장학자료2002-000

중등특별연구자료

제7차 교육과정 도성취기준·평가기준에 따른

국민공통기본교과 평가도구

중·고등학교(7·8·10학년) 미술

전라남도교육청

http://www.jne.go.kr

제7차 교육과정 도성취기준·평가기준에 따른

국민공통기본교과 평가도구

중·고등학교(7·8·10학년) 미술

전라남도교육청

http://www.jne.go.kr

발 간 사

21세기 지식 기반 사회의 발전을 선도할 유능한 인재의 육성이 우리 전남 교육이 지향할 미래일 것입니다. 우리가 지향하는 이러한 방향은 국가의 미래를 위한 초석을 다지는 것이기에 교육현장에서 항상 염두에 두어 노력해 나갈 바입니다.

특히 2001학년도부터 시작된 제7차 교육과정은 지역 및 학교의 자율과 창의를 기반으로 하는 학습과정을 필요로 하고 있습니다. 이를 위해 우리 전라남도에서는 2001학년도의 교과별 성취 기준안에 의거하여 2002학년도에는 □평가 도구□를 개발하게 되었습니다.

이번 책자 발간의 취지는 우리 전라남도 학생들의 수준에 맞는 평가 도구를 개발함으로써 □기초·기본 학력 정착□을 기하여 내실 있는 학교 교육을 지향하고자 함이며, 또한 학교 현장의 선생님들에게 전남교육의 수임자로서 「실력 전남」의 구현을 위한 소명 의식을 불러일으키는 동인(動因)이 되기를 희망하는 것입니다.

우리가 추구해 나갈 교실의 변화는 학습자의 능동적 참여와 교육과정의 역동성, 그리고 교수·학습 과정과 평가 활동이 유기적으로 상호 작용할 수 있는 토양이 형성될 때 가능합니다. 특히 평가 활동이 학습의 방향과 학습자가 성취해야 할 목표 확인 과정을 통해 교수·학습의 과정과 연계될 때에 교실의 변화를 통한 교육 개혁이 가능할 수 있을 것입니다. 우리 전라남도 지역 실정을 고려한 성취기준에 이어, 이번에 발간되는 □평가 도구□를 일선 현장에서 충분히 활용함으로써, 학교의 평가 활동을 질적으로 개선하고, 나아가 전남 교육의 질을 개선하는데 바탕이 될 수 있으리라 기대합니다.

끝으로 오늘 흘린 교사의 땀 한 방울이「실력 전남」구현의 밑거름이 된다는 신념으로 교육 활동에 더욱 더 정진해 주시기를 부탁드리며, 어려운 여건 속에서도 많은 노력을 기울여 주신 본청 장학사와 특별 연구교사 여러분들의 노고에 감사를 드립니다.

2002년   12월

전라남도교육감    김  장  환

- 차  례 -

(중학교-7,8학년)

Ⅰ. 미적 체험	1

Ⅱ. 표현	26

Ⅲ. 감상	104

보성복내중학교 교사 김순정

(고등학교-10학년)

Ⅳ. 미적 체험	134

Ⅴ. 표현	159

Ⅵ. 감상	234

완도금일고등학교 교사 이세중