2005학년도 전라남도 고등학교 신입생 선발고사 문제지
	수험번호 ( ) 성 명 ( )

1교시(미술)  14-

55. 다음 사진을 보고 찾을 수 없는 것은?

(②)

① 자연의 미               ② 대칭의 미

③ 조형의 미               ④ 생활 속의 미

⑤ 환경과 조형물의 조화

56. 다음 소묘 작품에 대해 바르게 연결한 것은?

(⑤)

□. 비례와 양감 표현이 잘 되었다.

□. 한 가지 색으로 그린 단색화이다.

□. 채색화를 그리기 위한 밑그림이다.

□. 물체의 움직임을 빠른 시간에 그린 그림이다.

ㅁ. 인물의 동작이 속도감 있는 선으로 표현되었다.

① □, □, □	② □, ㄹ, ㅁ	③ □, □, □

④ ㄴ, □, ㅁ	⑤ □, □, ㅁ

57. 다음 그림의 종류와 특징을 바르게 연결한 것은?

(③)

	① 문인화 - 풍속화 - 여백의 미 ② 수묵화 - 화조도 - 원근의 미 ③ 문인화 - 사군자 - 운치를 중시 ④ 수묵화 - 영모화 - 사실적 표현 ⑤ 문인화 - 초충도 - 질감의 효과

58. 다음 내용에 알맞은 작품은?

(⑤)

자연의 형과 관계없이 순수한 조형 요소로 구성되었고, 여러 가지 재료와 기법들을 자유롭게 사용하여 작가의 주관적인 내면세계를 강조하고 창의력에 의해 무한한 표현 세계가 펼쳐진다.

①		②
③		④
⑤

59. 다음 그림과 내용에서 알 수 있는 판화는?

(①)

□ 판을 제작하여 찍어내는 간접 표현법이다.

□ 찍히는 색의 수에 따라 단색, 다색판화로 구분한다.

□ 판과 작품의 좌우가 바뀌지 않고 찍히는 특성이 있다.

□ 여러 장 찍어 낼 수 있으며, 직접 그린 그림과는 다른 맛을 준다.

① 공판화	② 석판화

③ 평판화	④ 오목판화

⑤ 볼록판화

60. 다음 두 작품에서 알 수 있는 공통점은?

(①)

① 동세 ② 소조 ③ 부조 ④ 군상 ⑤ 흉상

61. 다음은 빨강 바탕의 정지 표지판, 검정과 노랑의 배색을 활용한 공사장 표지판이다. 거리가 먼 것은?

(④)

① 명시성	② 주목성	③ 색의 기능

④ 색의 혼합	⑤ 색의 대비

62. 다음과 같은 디자인을 할 때, 고려해야 할 점으로 거리가

먼 것은?

(③)

① 간결한 형과 색으로 표현한다.

② 아름답고 호감 있게 디자인한다.

③ 주관에 따른 개성표현을 강조한다.

④ 생활에서 밀접하게 활용 되도록 한다.

⑤ 한눈에 내용을 쉽게 알 수 있도록 한다.

63. 다음 서각에 대해 바르게 연결한 것은?

(②)

	① 백문 - 투각 - 두인 ② 백문 - 음각 - 성명인 ③ 백문 - 양각 - 아호인 ④ 주문 - 양각 - 성명인 ⑤ 주문 - 음각 - 아호인

64. 다음은 철수가 전시회를 다녀와 작성한 감상기록장의 일부이다. (가)의 내용으로 알맞지 않은 것은?

(④)

3학년 1반 1번 성명 : 김 철 수
전시 장소	국립중앙박물관
전시회 명	아! 고구려전
전시 작품	수렵도, 무용도, 사신도, 현무도 등
작 품 의 특 징	(가)
느 낀 점	□ 수렵을 통하여 무를 숭상하는 기풍과 대륙을 호령하던 그 시대 사람들의 활달한 기상과 호방한 정신을 엿 볼 수 있었다. □ 등장 인물들의 의상을 통해 그 당시의 복식 문화, 회화 재료 등을 알 수 있었다. □ 오랜 역사 속에서 독창적인 문화를 꽃 피우며 발전한 우리 문화의 우수성을 느낄 수 있었다.

① 그림의 색채가 화려하고 힘차며 필치가 세련되었다.

② 장엄하고 웅대한 구상에 진취적이고 씩씩한 기상을 표현하였다.

③ 그림의 주제는 생활 풍속, 여러 가지 장식 무늬, 사신(四神) 등을 그렸다.

④ 실용적 목적의 그림으로 서민들의 소박한 정서가 잘 표현된 생활 속의 그림이다.

⑤ 대부분의 그림이 고분 벽화로 회벽칠을 한 위에 혹은 화강암 위에 직접 그린 그림이다.

(정답을 안 보이게 하려면 정답 글자 스타일을 흰색으로...)