특기.적성 교육 활동 지도안(16)

2000년 월 일 요일		지도교사				계			부장		교장
단 원	대나무 줄기 그리기
목 표	먹의 농담을 살려서 대나무 줄기를 그릴 수 있다
지 도 내 용	<대나무 줄기 그리는 법 - I> ■대나무 줄기는 직필(直筆)로 그리는 것을 원칙으로 하나 측필(側筆)로 그리는 경우도 있으며, 아주 굵은 대를 칠 경우엔 평필(平筆)을 쓰기도 한다. 직필의 조묵(調墨) 방법은 뭇을 충분히 물에 적신 다음 손을 이용해서 반 정도 물기를 빼내고 붓끝에 먹을 조금 찍어 담묵으로 만든 다음, 붓끝을 조금 납작하게 만들어 이때, 모난 부분 한쪽에만 농묵을 찍어 그리면 농담의 변화를 주며 줄기를 그릴 수 있다.
	측필의 조묵 방법은 붓을 담묵으로 만든 다음, 붓끝에 조금 농묵을 찍어 접시에 2~3번 비빈다. 이런 상태에서 그리고 조금 더 진한 줄기를 치고자 할 경우 한번 더 농묵을 찍어 그리면 된다. <만곡간(彎曲竿)의 예> ■대의 줄기는 자연적인 조건에 따라 그 모양이 휘거나 굽는 경우도 있는데 이를 만곡간(彎曲竿)이라 하며, 마디 부분에서 굽거나 휘어지게 해야지 줄기 자체가 굽어서는 안 된다.
반성할점			차시예고					대나무 가지 그리기

특기.적성 교육 활동 지도안(17)

2000년 월 일 요일		지도교사				계			부장		교장
단 원	대나무 가지 그리기
목 표	대나무 가지의 방향과 위치를 다르게 하여 그릴 수 있다
지 도 내 용	<대나무 가지(竹枝) 그리는 법>
	■가지는 대줄기 마디 부위에서 예각(銳角)을 유지하며 마디의 좌우에서 마디마다 엇갈려 나오는데 각기 다른 명칭으로 불리운다. 즉, 잎이 나오는 부분을 정향두(丁香頭)-참나무의 일종인 정향의 머리부분-라 하고 곧은 가지를 채고(釵股)라 하는데 이것은 비녀의 사타구니처럼 갈라진 부분을 비유해서 이고, 밑에서 위쪽으로 그려 올리는 것을 병도(병跳)라 하는데 이는 치솟고 뛰어오르는 기상을 지녀야 한다는 것이며, 이와 반대로 위쪽에서 아래쪽으로 내릴 때를 타첩(朶疊)이라 하니 쌓고 포개는 듯한 중압감을 잃지 말아야 한다.
	■정면의 가지는 V자형으로 가지를 그리고 거기에 각각 두 줄기씩 그리면 되고 옆면의 가지는 왼쪽으로 뉘여 그리거나 오른쪽으로 뉘여 그리면 된다. 역시 각각 두 줄기씩 잔가지가 나온다. 가지 방향에 따라 명칭을 붙이다면 전지(前枝), 후지(後枝), 측지(側枝), 측후지(側後枝)로 불리운다. ♠작조지(鵲鳥枝) : 까치 발톱 모양 ♠어골지(魚骨枝) : 고기뼈 모양 ♠녹각지(鹿角枝) : 사슴뿔 모양
반성할점			차시예고					대나무 잎 그리기

특기.적성 교육 활동 지도안(18)

2000년 월 일 요일		지도교사				계			부장		교장
단 원	대나무 잎 그리기
목 표	대나무 잎의 구성 방법을 알고 그릴 수 있다
지 도 내 용	<대나무 잎(竹葉) 그리는 법>
	<측면과 정면의 잎 비교>
	■대나무 그림에서 잎을 그리는 것이 가장 어렵다고 한다. 그 만큼 필력이나 농담 그리고 조형상에서 집중해야 하기 때문일 것이다. 잎은 반드시 가지를 뒤덮도록 해야 하며 그 형세는 새가 하늘을 나는 것처럼 잎의 기세를 날렵하게 그려야 한다는 것이다. 잎은 정면, 측면, 이면(異面)이 있으며 정면의 잎은 농묵으로 직필(直筆)로 하고 눕히는 것 같이 그린다. 이 때의 붓 끝은 잎의 중심선을 통과해야 한다.
반성할점			차시예고					대나무 잎 그리기

특기.적성 교육 활동 지도안(19)

2000년 월 일 요일		지도교사				계			부장		교장
단 원	대나무 잎 그리기
목 표	대나무 잎의 구성 방법을 알고 그릴 수 있다
지 도 내 용	■잎을 칠 때 붓이 머뭇거려 복숭아 잎처럼 둔탁해서도 운필이 너무 빨라 갈대잎처럼 되도 기운을 잃어 버드나무 잎같이 연약해서도 안된다. <대나무 잎(竹葉) 그리는 법 - 부엽법> <1필엽>
									<2필엽>
	■앙엽법(仰葉法) ♠청엽법(晴葉法)이라고도 하는데 잎을 위로 향하게 그리는 것이다. ♠앙엽에는 2필의 어미(魚尾)가 있고, 3필로는 금어미(金魚尾)와 비안(飛雁), 4필은 교어미(交魚尾), 5필은 교어안미(交魚雁尾), 6필엔 쌍안(雙雁)이 있다.
반성할점			차시예고					대나무 작품 제작

특기.적성 교육 활동 지도안(20)

2000년 월 일 요일		지도교사			계				부장		교장
단 원	대나무 작품 제작
목 표	줄기와 가지에 기본적인 잎을 구성하여 대나무 작품을 그릴 수 있다
지도내용
반성할점			차시예고					대나무 작품 제작

특기.적성 교육 활동 지도안(21)

2000년 월 일 요일		지도교사			계			부장		교장
단 원	대나무 작품 제작
목 표	줄기, 가지, 잎의 구성을 생각하면서 대나무 작품을 그릴 수 있다
지 도 내 용
반성할점			차시예고				대나무 작품 제작

특기.적성 교육 활동 지도안(22)

2000년 월 일 요일		지도교사			계			부장		교장
단 원	대나무 작품 제작
목 표	먹의 농담을 생각하여 대나무 작품을 그릴 수 있다
지 도 내 용
반성할점			차시예고				대나무 작품 제작

특기.적성 교육 활동 지도안(23)

2000년 월 일 요일		지도교사			계			부장			교장
단 원	대나무 작품 제작
목 표	대나무 작품을 구륵법으로 그릴 수 있다
지 도 내 용	< 백묘법(白描法)으로 그리는 법>									■세필로 윤곽을 선으로만 표현하는 것을 말한다. 그리는 방법은 노루지나 갱지 위에 연필로 대나무의 형태를 정확하게 그린 다음, 붓으로 연필로 그은 부분에 다시 덧 그린다. 이것을 밑그림 또는 하도(下圖)라 한다.
	< 죽순(竹筍)과 죽편(竹鞭 = 地下莖) 그리기>
반성할점			차시예고				대나무 작품 제작

특기.적성 교육 활동 지도안(24)

2000년 월 일 요일		지도교사			계				부장		교장
단 원	대나무 작품 제작
목 표	화면 구성을 생각하여 대나무 작품을 그릴 수 있다
지 도 내 용
반성할점			차시예고					국화 꽃 그리기