도자기(필통) 만들기

영광염산전자공업고등학교  교사  이  세  중

1. 단원명

○ 대단원 : 디자인

○ 소단원 : 도자기

2. 단원의 개관

인류는 수만년 전에 불을 사용하기 시작하면서 점토를 굽는 방법을 체득하게 되었다. 우리나라 사람들도 흙을 빚어 그릇을 구워 만드는 솜씨를 8000여년 동안이나 익혀 내려왔다. 지혜가 발달함에 따라 표면을 장식하여 아름다움을 표현했고 아울러 여러 가지 형태를 고안하였으며 유약을 발라 용기로서의 기능을 발전시켰다.

한때 유럽의 군주들은 태피스트리를 권위의 상징으로 소유하였으며 귀부인들은 유리거울이나 금, 진주를 그와 같이 여겼다. 그러나 도자기는 그 어느 것과도 비교할 수 없는 인기를 구가해왔다. 따라서 향신료와 실크, 차와 도자기를 수입했던 유럽은 그때까지 권위의 상징으로 여겼던 금, 은, 보화를 지불하고 동양에서 도자기를 가져와야 했다.

과거의 아름다운 우리의 도자기가 잠자고 있을 무렵 우리가 알지 못하는 세계에서 도자기의 흐름은 격렬하게 요동치고 있었고 일본의 토요토미히데오시는 조선과의 테크노전쟁을 일으켜잡아간 조선 도공들로 하여금 도자 흙을 찾아내고 곧 일본내에서 최고급품 도자기를 생산할 수 있었으며 조선의 국운과도 깊은 관련이 있는 중국의 명, 청과의 전쟁이 진행되는 동안 일본은 자국내에 진출한 네덜란드의 동인도회사를 통하여 중국내 전쟁의 어부지리를 잘 활용하여 큰 경제적 수익을 올리면서 도자기 산업의 기초를 굳게 다진 반면 일본 국익을 튼튼히 하게된 근본적인 원인이 되었다.

한국인은 도자공예 기술이 남달리 뛰어난 민족임에 틀림이 없으며 고려시대는 상감청자, 조선시대에는 분청사기와 백자를 만들어 오늘날 일본 문화의 정신적인 모체가 된 것은 주지의 사실이다.

전통 공예 분야의 하나인 도자기 지도는 재료나 제작 과정 등이 극히 전문성을 요구하는 한 분야로 특수성과 전통의 맥을 지니고 있다고 하겠다. 실제 일선 교육 현장에서 전통 도자기 교육은 전문성에 대한 선입견 때문에 학습지도의 어려움이 따르는 단원으로 교사의 이론과 실기의 한계, 교구의 부족과 활용의 복잡성으로 가장 중요시 다루어야 할 도자기 공예의 제작 과정, 기법, 작품 감상 등이 극히 단편적인 짧은 이론 교육에 지우치고 있는 실정이어서 도자기의 교육적 활용과 실용적인 생활 문화의 적용과 보급을 기대해 본다.

3. 도자기 제작과정

									도자기 제작과정
원료채집						□	질흙(분쇄,정제)						□	태토배합						□	흙반죽하기
□	유약(분쇄,정제)						□	유약조합						□	교 반
□							□	□손으로 만들기(Coiling, Pinching, 점토판) □물레로 만들기(손물레, 전기물레, 발물레) □석고틀로 만들기
	만들기(성형)
□	1차건조			□	굽갈이			□	장식하기			□	2차건조			□	초벌구이			□	800∼1000℃
□	유약바르기				□	가마재임				□	두벌구이				□	1200℃이상				□	완 성

4. 도자기 학습 지도 모형

학 습 모 형
계획단계	진단단계	지 도 단 계		발전단계	평가단계
·도자기의 역사 ·도자기실기방법 ·도자기 학습계획과 실천	·도자기의 분류 ·도자기의 종류	준비	·도자기 재료 준비 상황 점검 ·점토, 손물레 등 교구 및 자 료 준비	형성평가 결과보충	결과검토 결과활용
		발상	·주제 설정
		구상	·제작 스켓치
		표현	·창의적인 도자기 작품 제작
		감상	·상호 작품 감상, 비교 평가

5. 지도 방법 및 유의점

지도방법	·도자기 실기 주제를 제시할 때 한가지만을 고집하지 않고 다른 선택의 여유를 준다. ·실기의 경험이 상상적 이미지와 결합하여 나타나도록 지도한다. ·실기 작품은 자신의 아이디어를 중심으로 준비하도록 하고 이를 평가한다. ·점토의 재료를 활용하게 하되 형태감을 발견하고 이를 표출하는 단서로 활용하게 한다. ·다양하고 풍부한 제작 방법이 있음을 제시하고 탐구성을 기른다. ·도자기의 시대별, 양식별로 흐름을 이해하도록 한다. ·우리 민족의 도자기 제작의 우수성을 안다. ·찰흙의 성질을 알고 이를 통하여 도자기 제작과정을 안다.
유의점	·도자기 제작에 대한 관심과 이해를 높일 수 있게 제재 또는 교수·학습 지도 방법에 유의한다.(성형 방법 등 다양한 자료를 구비 함) -도자기 관련 인터넷 사이트 및 박물관 ♤http://www.museum.go.kr/index.shtml(국립중앙박물관) ♤http://namu.museum.go.kr/~kwangju/(국립광주박물관) ♤http://www.museum.go.kr/local/kyoungju/index.htm(국립경주박물관) ·수업에 있어서 도자기 재료 및 용구의 효과적인 사용과 교구의 준비를 사전에 충분히 이루어 수 있도록 한다. (기본적인 교구→ 도자기용 점토(1톤: 15만원∼25만원), 물레(전기물레1, 손물레1∼10), 소형 전기가마(국내산 180만원 정도/ 220V용) 등 ·실기활동에서 부족한 내용을 감상 활동을 통하여 고루 경험할 수 있도록 한다.(도자기 감상용 PPT자료 활용→ http://www.suread.co.kr/mbh/ 참조) · 점토가 너무 딱딱하거나 무른 경우, 또는 잘 반죽하지 않았을 경우 잘 조절하여 사용한다. · 주위 마무리를 항상 청결히 할 수 있게 지도한다. · 가능한 물 사용을 자제하고 점토가 물러지게 하면 안된다. · 흙을 다루는 동안에 작업을 잠시 중단하게 되면 너무 굳어버리지 않도록 미완성 작품은 비닐을 덮어 보존을 잘 해야 하며, 지나치게 습한 곳에 두어 반죽해 놓은 점토가 질게 되지 않도록 주의해야 한다.

6. 학습 목표

가. 도자기의 예술성을 이해하고 우리 전통 문화의 우수성을 발견할 수          있다.

나. 도자기의 성형 방법을 익혀 우리들의 생활에 필요한 용기를 창의적으         로 제작할 수 있다

다. 찰흙의 성질을 알고 도자기의 제작과정을 안다.

7. 학습 단계

차시	수업내용	교 사 활 동	유의점·자료	시간
1 / 2	이론지도	·도자기 역사 ·도자기 제작 용구의 여러 가지 ·도자기의 여러 가지 성형 방법 ·형성 평가	·도자기 PPT 자료 ·여러 용구의 사진 자료 ·참고 자료 ·평가 문제	50
2 / 2	실기제작	·타래쌓기 지도 ·핀칭 기법 지도	·도자기 제작시 필요 한 기본적인 용구 -물레, 점토, 용구, 비닐, 스폰지 등	50

8. 단원 학습에 필요한 재료

차시	학 생	교 사
1 / 2	·인터넷에서 조사한 도자기 역사에 관한 자료 ·도자기 학습에 도움이 되는 여러 가지 도자기 사진 자료	·도자기에 관한 PPT 영상자료 (40화면) ·도자기에 관한 사진 자료 ·도자기 참고 작품 수점
2 / 2	·실기 제작에 필요한 여러 가지 재료와 준비물 -칼, 비닐, 점토, 낙시줄, 스폰지, 컵 물, 청소용구	·실기 제작시에 필요한 작업도구 -칼, 비닐, 점토, 낙시줄, 스폰지, 컵 물, 청소용구 ·타래쌓기 견본 작품 1점

9. 교수·학습 과정안

영 역		표 현		제 재	도자기 필통 만들기	차 시			1∼2 / 2
학습목표		1. 도자기 역사 및 제작과정을 알 수 있다. 2. 찰흙의 성질과 도자기 제작의 타래 성형 방법을 익혀 창의적으로 작품을 제작할 수 있다.
본시 학습내용			도자기 역사 및 제작과정을 알 수 있다.				차시			1 / 2
단계	학습요소		교 수 · 학 습 활 동					시간		자료 및 유의점
준비 및 발상 (20□)	□학습의욕 및 분위기 조성 □전시학습 문제 확인 □과제점검 □과제학습 제시 □자료제시		□ 상호인사, 출석 점검 및 준비물을 확인한다. -인사를 하고 준비물을 나열한다 □ 전시학습 문제를 피드빽 한다. -전시학습의 내용을 확인하고 의문점 질문하기 □ 도자기 역사에 관해 조사해온 자료를 검색하고 확인한다.(참고: http://www.museum.go.kr/ind ex.shtml(국립중앙박물관)) -준비해온 과제학습 문제를 제시하고 -조사해온 도자기의 역사를 분류하여 그 특징을 발표한다. □ 학생들의 발표가 끝난 후 도자기의 역사에 관하여 정리하여 말한다. ·PPT자료 제시♠					10□		·컴퓨터 ·PPT 자료 ·교과서 ·노트 ·과제제시는 인터넷을 통한 박물관 검색을 권장함
	□학습목표 확인 □참고자료 제시 (TP자료①)		□ 학습목표를 제시하고 학습 내용을 확인한다. -도자기 역사 및 제작과정을 알 수 있다. ·도자기 제작과정♠					10□		·PPT ·도자기의 제작과정은 제작방법에 따라 차이가 다름

단계	학습요소	교 수 · 학 습 활 동	시간	자료 및 유의점
구상 및 표현 (30□)	□도자기를 배워야하는 이유	□ 한국인은 도자 공예 기술이 남달리 뛰어난 민족임에 틀림이 없으며 고려시대는 상감청자, 조선시대에는 분청사기와 백자를 만들어 오늘날 일본 문화의 정신적인 모체가 된 것은 주지의 사실이다.	5□	·오늘날 일본 경제의 모체는 한국의 도자기 정신에서 출발함
	□재료와 용구의 사용 방법 □자료제시	□도자기 제작과정에 필요한 여러 가지 용구 및 장비를 설명한다. -작업장의 기본 시설 -물레(손물레, 전기물레, 발물레), 토련기 -성형도구의 여러가지 -가마(전기가마,개스가마,기름가마,재래식가마) (PPT자료)	25□	·PPT 자료 ·참고 자료 ·컴퓨터 ·최근에 전국의 많은 지방에서 전문 도예 작업장이 생기고 있음

본시 학습내용		·도자기 제작의 타래 성형 방법을 익혀 창의적으로 작품을 제작할 수 있다	차 시		2 / 2
단계	학습요소	교 수 · 학 습 활 동		시간	자료 및 유의점
준비 및 발상 (8□)	□전시학습 문제확인	□ 전 시간에 배운 도자기의 제작과정에는 어떠한 순서로 되어 있는가? -원료채집, 만들기, 1차 건조하기, 무늬새기기 초벌구이, 유약바르기, 두벌구이, 완성하기		5□	·PPT자료
	□학습목표 제시	□ 이 시간 주제에 관하여 이야기하고 본시 학습목표를 설명하기 -타래로 창의적인 작품을 제작할 수 있다		3□

단계	학습요소	교 수 · 학 습 활 동	시간	자료 및 유의점
구상 및 표현 (35□)	□재료와 용구나열	□ 재료와 용구를 나열하고 작품을 만드는 요령을 설명하고 실습해 보인다. -찰흙의 성질을 알고 제작시 여러 가지 유의사항을 숙지한다.	2□	·알맞는 요구를 사용하기
	□구상지도	□ 작품을 사전에 생각하고 주제를 스켓치 하도록 지도한다. -정하고자 하는 형태를 스켓치 하고 정면도와 측면도를 그려본다.	3□	·주제는 필통 임
	□표현방법	□ 필통을 만드는 타래쌓기는 여러 가지 제작 방법이 있음을 주지한다. -가장 적당한 성형 방법을 선택하기 □ 필통 만들기 지도 -제작순서를 알고 만들기에 임하기	3□	·적당한 크기의 타래를 제작하기
	□실기지도시 유의점	□ 실기시 유의점 설명하기 -점토의 두께를 일정하게 하기(7□∼1□) -점토 표면에 크랙이 가지 않게 형태를 어느정도 쌓은 후에 표면을 말끔히 정리하기 -흙의 습도를 항상 일정하게 유지하기 -형태는 원통형으로 수직으로 쌓기 -표면은 가능한 고르게 정리하기	25□	·제작시 유의점을 숙지하기
	□완성	□ 완성지도 -주위 정리정돈 지도 및 잔여 점토 정리	2□	·파손되지 않게하기
감상 및 평가 (7□)	□감상지도 □자기평가	□ 작품을 비교 설명한다 -학습 성과를 스스로 인지하도록 반성한다 □ 자기 작품을 솔직하게 발표할 수 있도록 지도한다 -의도한데로 타래쌓기가 되었는지 타인의 작품과 비교 평가해 본다	3□	·잘된점,못된점을 비교감상하기
	□형성평가 문제제시 □차시예고 과제제시	□ 생활용기를 제작할 수 있는 방법은 어떠한 방법이 있는 것인가? -제작하는 방법은 타래쌓기, 물레로, 판상으로, 석고틀을 이용할 수 있음 □형성평가 문항을 제시한다. -두 도자기의 가장 큰 공통점은?(컴퓨터 자료) □ 차시에 해당하는 과제 학습을 제시한다.	4□	·PPT 자료

TP자료①

							도자기 제작과정
									원 료 채 집
		□질 흙(분쇄, 정제) 가소성, 비가소성														□유 약(분쇄, 정제) 장석, 규석, 석회석
				태토배합														유약조합
				흙반죽하기														교 반
									만들기(성형)
		□ 손으로 만들기(coiling, pinching, 점토판 □ 물레로 만들기(손물레, 전기물레, 발물레) □ 석고틀로 만들기
									1차건조												굽갈이
																				장식하기
																			2차건조
									초벌구이												800∼1000℃
																			아랫그림그리기
									유약바르기												윗그림그리기
																				가마재임
									두벌구이												1200℃이상
									완 성

평  가  요  소

1. 석고틀을 이용하여 작업을 하는 가장 큰 이유는? (대량 생산을 위하여)

2. 작품을 제작하는 도중에 비닐을 덮어 보관하는 가장 큰 이유는 무엇일까요? (점토의 증발을 방지하고 습도를 일정하게 보존하기 위하여)

3. 복잡한 기물을 제작하기 가장 쉬운 방법은? (석고틀로 만들기)

4. 화병을 타래쌓기로 제작할 때 가장 유의해야 할 점은? (접합 부분, 점토내 기포 제거)

5. 화병을 만들 수 있는 방법을 있는 대로 열거해 보시오? (석고틀로, 물레로, 타래쌓기로..)

6. 화병을 가장 빠른 방법으로 만들 수 있는 방법은? (전기물레를 이용한다)

7. 그릇의 밑 부분을 얇게 깍아 주는 가장 큰 이유는? (소성시 밑부분이 두터우면 갈라지기 때문에)

8. 흙을 반죽해서 사용해야 하는 가장 큰 이유는? (흙속의 불순물, 기포 제거 목적)

9. 점토를 쌓아갈 때 가장 알맞은 흙의 두께는? (소형작품은 7□∼1□, 대형작품은 1.5□)

판  서  핵  심

타  래  쌓  기

① 도자기 점토를 사용하기 전에 기포가 없도록 꼬박을 이겨 만든 후에 종이를 깔고 밑판 만큼의 적당한 점토를 잘라서 손물레 중심에 놓는다.

② 손물레를 천천히 돌려가면서 손바닥으로 눌리거나 두들겨서 1□정도의 밑판이 되도록 둥글게 만든다.

③ 타래를 손가락 굵기로 고르게 만든 다음, 판판하게 만든 바닥판 주위의 약간 안쪽으로 눌러 원을 만들어 타래를 붙인다.

④ 타래 안,팍을 손가락으로 눌러서 밒판과 잘 밀착되도록 붙인다. 이때 타래와 밑판 사이에 기포가 생기지 않도록 주의해야 한다.

⑤ 둘째줄부터는 아래 타래와 잘 붙게 하여 차례로 쌓아 올린다. 이때 한손으로는 타래를 들고 다른 손은 엄지손가락과 집게손가락으로 안팍을 붙여 나가면서 두께를(1□) 고르게 조정한다.

⑥ 같은 방법으로 예정했던 높이까지 쌓으면 칼로 전을 수평으로 잘라내고 다듬어서 정리한다.

⑦ 완성된 기물을 낙시줄을 이용하여 손물레에서 떼어내고 표면, 밑판, 겉면을 스펀지 등으로 다듬어서 조각을 하기 위하여 1차 건조한다.

⑧ 전체적인 모양을 완전하게 다듬질한 다음 조각을 실시하고 2차 건조를 실시한다.

⑨ 완성

10. 자료 활용 계획

가. 타래쌓기 사진 자료

연번	사 진	자 료 설 명	비고
1		♤ 잘 반죽된 꼬박으로 만든 점토를 일정한 크기로 낚시줄로 잘라서 두손 안쪽에 넣고 주물러서 공 모양으로 형태를 만든다.(점토속의 기포를 제거하는 목적)	·꼬박 만드는 연습이 필요함
2		♤ 손으로 주물러서 양쪽을 당근 형태로 늘인 후에 바닥에 놓고 손가락을 약간 펴서 힘을 주지 않은 채로 점토를 앞, 뒤로 가볍게 굴리면서 양 손가락 밑에 있는 점토를 1□ 정도 굴기의 타래가 되도록 가볍게 반복하여 늘입니다.
3		♤ 잘못하여 손가락에 힘을 주게 되면 일부분의 타래가 납작하게, 가늘게 될 수 있고 잘못하여 타래 속에 기포가 생겨서 결과적으로 작품 제작에 실패의 원인이 됩니다.
4		♤ 원통형을 만들기 전에 충분한 타래를 만들어 두고 타래에 수분이 마르지 않게 얇은 비닐로 덮어서 일정한 곳에 두고 사용합니다.
5		♤ 손물레 바닥에 원형 베니어판이나 종이를 놓고 잘 반죽된 점토를 일정한 크기로 낙시줄로 떼어 양손으로 눌러 공모양으로 만들어서 물레 중심에 놓습니다.
6		♤ 이때 왼손으로 손물레를 천천히 돌리면서 오른손 바닥으로 눌리거나 두들겨서 밑판이 1□ 정도의 흙두께가 되도록 판을 여러번 두들겨서 일정한 두께로 만듭니다.	·점토속에 기포가 없도록 한다
7		♤ 고루게 펴진 흙판 위로 미리 잘라 놓은 원형 종이를 놓고 불필요한 부분은 조각칼로 잘라내어 타래를 붙여야할 부분을 빗으로 거칠게 긁어 주며 흙물(이장)을 발라 줍니다	·접합 부분이 중요하다

연번	사 진	자 료 설 명	비고
8		♤ 미리 준비한 타래는 오른손으로 윗 부분 끝을 손안쪽으로 가볍게 잡고 한층만 돌려 붙인 후 되돌아 만나는 이음새 부분은 대각선으로 자르고 이음새를 붙여 요철이 생기기 않게 합니다.	·두께를 일정하게 잡아 주는 일이 중요함
9		♤ 건조과정에 가장 파손이 잘되는 부분은 바닥으로 바닥판에 처음 붙이는 타래는 타래쌓기 작업은 매우 중요합니다. 이는 건조과정에서 금이가 버려 애써 만든 대형 작품이 파손되는 경우가 허다하기 때문입니다.
10		♤ 한줄쌓기에서 타래와 밑판은 도구나 손가락을 활용하여 내부와 외부를 잘 붙이고 그 사이에 공기가 들어가지 않도록 완전하게 밀착하여 붙입니다.	·한줄쌓기가 매우 중요하다
11		♤ 두줄쌓기부터는 아래 타래와 윗 타래를 잘 붙게 오른손으로 타래를 잡고 왼손은 타래를 일정한 두께로 잡아 붙여 주면서 한바퀴를 돌린 마지막 모서리는 점토를 대각선으로 자른 후에 붙여 줍니다.	·이음새 부분을 잘 붙여야한다
12		♤ 엄지손가락과 집게손가락으로 점토의 안과 밖을 짖뭉게 나가면서 작품의 형태를 바르게 잡아 주고 두께를 1□정도로 일정하게 수직선으로 쌓아 올라갑니다.
13		♤ 기물이 수직인 안정된 각도의 작품은 모양이 변하거나 처지는 예가 덜하나 밑이 좁은 형태를 제작할 때에는 타래를 쌓아 갈수록 형태가 변하거나 파손되는 일이 많습니다..	·수직으로 쌓는 일이 중요하다
14		♤ 그러므로 형태를 안정시키기 위하여 작업도중에 자주 위, 아래로 반듯하게 형태를 잡아주는 반복 작업을 해주는 것이 좋고 그렇지 못한 경우는 처음 의도했던 작품 형태로 완성되지 못한 경우가 발생합니다.

연번	사 진	자 료 설 명	비고
15		♤ 반복 작업으로 예정된 높이까지 쌓아올린 다음 전과 표면을 보기 좋게 정리하고 안과 밖을 잘 정리한다. 이때 더 높은 형태로 타래쌓기를 할 경우는 전부분을 얇은 비닐로 덮어주고 덮지 않는 작품 아랫부분은 하루정도 건조시킨 후 계속 쌓아간다.	·대형작품제작시 계속하여 쌓아갈 수 있음
16		♤ 작품이 완성되면 칼로 전 부분을 일정한 수평으로 보기 좋게 자르고 정리한다. 그런 다음 밑판을 잘 다듬고 표면을 장식하기 위하여 1차 건조를 시킨다.
17		♤ 점토에 적당한 습도를 지니고 있을 때 무늬를 새기는 작업을 하는 것이 좋고 조각을 할 때는 표면에 연필로 스켓치를 하고 홈칼을 사용하여 1∼2□정도 깊이로 파주어야 한다.	·상감기법은 백상감,흑상감이있다
18		♤ 작업이 완성되면 진한 화장토를 붓에 발라 조각을 했던 속과 표면에 붓으로 두텁게 2∼3회 깊숙이 발라주고 하루 정도 건조시킨다.
19		♤ 어느 정도 건조가 된 후에 굽칼로 표면을 조심스럽게 조각된 무늬가 나타날 때까지 표면에 있는 화장토만을 긁어낸다.
20		♤ 마지막으로 바닥을 0.5□의 얇은 두께가 되도록 긁어내고 그늘에서 완전히 건조시킨다.□	·바닥이 두꺼우면 파손됨
21		♤ 초벌구이와 유약을 바르고 두벌구이 과정을 거친 후에 도자기는 완성된다.

도자기 지도용 PPT 자료

†도자기 감상용 PPT자료 활용→ http://www.art2me.org 맹범호 선생님 홈페이지 참조