교 과 :	미술	학년 :	중1	활동 유형 :	정보탐색, 정보만들기
내용영역 :	표현-디자인여행			환경및자료 :	학생1인당 컴퓨터 1 대(멀티미디어실)
학습목표 :	생활의 정보나 미적 감정을 전달하는 시각디자인의 특징과 종류를 이해할 수 있다. 포스터의 기능과 특성을 알고 창의적으로 표현할 수 있다. 전달 목적을 살려 주제를 간결하고 선명하게 표현할 수 있다.
시간계획:	135분 [1차시-45분(토의, 표현학습), 2차시-45분(표현학습), 3차시-45분(표현학습)
ICT 활용의도 :	연필로 밑그림을 스케치하고 물감으로 색칠하던 방법을 바꾸어 컴퓨터의 그림판 프로그램을 이용해 표현함으로써 컴퓨터를 이용한 창의적 정보만들기의 경험을 한다. 컴퓨터가 시각 디자인의 효과적인 표현 도구임을 안다. ICT를 활용하여 시각 디자인의 개념과 현대 생활과 정보와의 관계, 정보 전달의 중요성을 이해한다. ICT를 활용한 시각 디자인 학습을 통하여 생활을 편리하고 풍요롭게 할 수 있는 안목과 능력을 기른다.

CD-ROM 사용  전자우편 사용   온라인대화  웹 사용 멀티미디어자료 응용프로그램  참고자료

선수 학습 요소 및 기능

교과 선수 학습 요소

학생들은 색의 기본 원리와 색상, 명도, 채도를 이해하고, 색에서 느껴지는 감정과 성질을 알 수 있어야 한다.

문자 디자인에 대한 지도가 앞서 있어야 한다.

ICT 활용기능

윈도우95에 설치되어 있는 그림판 프로그램의 사용하여 표현할 수 있다.

스캐너 사용법을 알고 그림을 스캔할 수 있다.

네트워크를 이용하여 파일을 전송할 수 있다.

홈페이지 사이버전시장에 파일을 업로드할 수 있다.

교사 사전 준비 사항

그림판 프로그램 사용법을 숙지하고 있어야 한다. 그렇지 않을 경우 관련 서적 및 그림판의 도움말 기능을 활용하여 사용법을 익힌다.

그림보기 프로그램을 사용하여 학생 작품을 제시할 수 있어야 한다.

멀티미디어실 컴퓨터 1인 1대 컴퓨터 및 그림판 프로그램의 이상유무를 확인한다.

멀티미디어실 컴퓨터의 모든 컴퓨터가 인터넷이 가능한 지 확인한다.

멀티미디어실 컴퓨터의 마우스의 작동 상태를 확인한다.

사이버 전시장을 만들 수 있는 갤러리 기능이 있는 자료실을 확보해 두어 학생들의 작품을 자료실에 올릴 수 있도록 준비한다

도입

거리에서 다른 학교의 학생 축제 포스터를 보았다면 어떤 기분일까 질문하고 2∼3명의 학생으로부터 답변을 듣는다.

(예 : 어떤 행사를 준비했는지 궁금하여 가보고 싶을 것이다. 등)

지금까지 보아온 포스터, 초대장 및 안내장 등에서 알아보기 쉽고 기억에 남는 형태는 어떠한 형태이었는가 질문하고 2∼3명의 학생으로부터 답변을 듣는다.

(예 : 그림이 간결하면서도 특징이 있는 것이 알아보기 쉽고 기억에 오래 남는다. 등)

우리 학교의 학생 축제를 지역 주민에게 알리고 초대하기 위한 포스터를 만든다면 어떻게 만드는 것이 좋을까 질문하고 2∼3명의 학생들로부터 답변을 듣는다.

(예 : 보는 사람의 호기심을 자극할 수 있는 그림과 문자를 이용한 포스터를 만들 것이다. 등)

학습 목표 제시

시각 디자인의 특징과 종류를 이해하고, 그림판 프로그램을 이용하여 즐겁고 흥미로운 우리 학교 축제 포스터를 제작할 것임을 알려준다.

전개

시각 디자인의 특징과 종류를 알아보기

여러 가지 종류의 포스터, 초대장, 마크, 카드, 안내장 등을 실물로 제시한다.

시각 디자인의 특징 및 종류에 관한 토론을 한다.

한국산업디자인 진흥원 홈페이지에 접속하여 대한민국 산업디자인 전람회→시각디자인 페이지를 찾아갈 수 있도록 안내한다.

(http://www.designdb.com/design_db/10/10a/10a_pro.asp?partcd=260002&m=35)

제시된 실물 자료 및 웹사이트에서 감상한 시각 디자인의 종류 및 특징을 찾아 워드프로세서로 정리하여 전자우편으로 제출한다.

우리 학교 축제 포스터 만들기

우리 학교 축제 포스터를 만들기 위한 축제의 일정 및 장소 등에 관한 토의를 한다.

축제를 개최 일시는?

축제를 개최 장소는?

축제의 내용은?

축제의 초대 범위는?

컴퓨터를 활용한 시각디자인의 특징과 제작 과정 알아보기

종래의 직접 제작 방법과 컴퓨터를 활용한 제작 방법이 어떠한 차이점이 있는지 학생들에게 질문하고 2∼3명의 답변을 듣는다.

(예 : 제작이 편리할 것이다. 수정과 보완이 쉬울 것이다. 등)

포스터 밑그림 그려서 스캔하기

축제 장소와 일시가 꼭 들어가 있고, 내용과 목적이 뚜렷하여 간단히 알아볼 수 있도록 한다.

나만의 독특한 느낌이 나타난 창의적인 포스터가 되도록 한다.

손수 만든 포스터에 마음을 담아 아름답고 흥미로운 인상을 주고 축제의 즐거움이 잘 나타나도록 구상한다.

구상한 디자인을 A4크기 용지에 스케치한다.

완성된 이미지를 스캔 받기 위해 밑그림의 외곽선 굵게 그린다.

밑그림이 완성된 학생부터 교사용 컴퓨터와 연결된 스캐너를 이용하여 밑그림을 스캔한 다음 네트워크를 이용하여 본인의 컴퓨터에 저장한다.

스캔이 끝나면 밑그림에 색 넣는 곳을 지정(색채계획) 한다.

그림판을 이용하여 수정하고 채색하여 완성하기

스캔한 밑그림을 기본으로 하여 컴퓨터를 활용한 다양한 표현을 하도록 유도한다.

그림판 프로그램을 실행하여 저장되어 있는 스캔된 밑그림을 불러온다.

밑그림을 수정 보완한다.(이때 그림판 프로그램의 □색칠하기□ 기능을 이용할 수 있도록 그림이나 문자의 경계선에 틈이 보이지 않도록 프로그램의 □연필□을 이용하여 메우고, 필요 없는 부분을 □지우개□를 사용하여 지운다.)

크기가 큰 글자는 자신이 직접 디자인하여 스캔한 밑그림의 문자를 사용하고 크기가 작은 문자는 입력하여 사용한다.

색채 계획에 의해 색칠하기를 한다.

(이때 그림의 경계를 이용한 □색칠하기□ 기능을 가지고 채색하도록 유도하여 충분한 배색 연습이 되도록 한다.)

최종적으로 전체적인 색감을 고려하여 완성한다.

(주어진 기본색만을 사용하지 않고 색상, 명도, 채도를 마음대로 선택할 수 있는 □사용자 정의 색 만들기□기능을 이용하여 배색을 하도록 한다.)

완성된 작품을 교사용 컴퓨터의 공유 폴더에 저장한다. 저장할 때 밑그림의 파일이 손상되지 않도록 □파일 - 다른 이름으로 저장□ 방식으로 저장하며, 파일명은 학번 및 이름(예 1101홍길동)으로 한다.

2 저장된 파일을 학교홈페이지 사이버 전시장에 올릴 수 있도록 그림보기 프로그램 등을 이용하여 파일 포맷을 bmp(Windows Bitmap)에서 jpg(JPEG JFIF format)형태로 전환한다.

완성된 작품 파일을 홈페이지 사이버 전시장에 업로드 한다.

정리

1 교사용 컴퓨터의 공유 폴더에 저장된 그림을 그림보기 프로그램을 이용하여 전체 학생들에게 감상시킨다.

친구들 작품과 서로 비교해 본 후, 본인의 생각이 잘 표현되었는지 검토해 보고 소감을 발표한다.

색상을 바꾸어 새로운 느낌의 독특한 포스터 만들기

부분 및 전체의 색상 수정으로 첫 번째 작품과 다른 새로운 느낌의 포스터을 만들어 본다.

포스터의 이미지를 그대로 이용하여 축제 초대장을 만들어 본다.

사이버 전시장에 감상문 남기기

학교홈페이지의 사이버 전시장을 방문하여 작품을 감상하고 게시판에 감상문을 기록한다. (학교 홈페이지에 사이버 전시장을 만들고 수업 중에 완성된 작품들의 전용 전시 공간으로 지속적으로 활용한다. 관리 및 이용의 편리를 위하여 학교 서버 관리자와 상의하여 CGI를 이용한 자료실 중 갤러리 기능을 이용할 수 있는 것을 서버에 설치하여 활용하는 것이 편리하다.)

전달 내용을 정확하고 심미적으로 꾸미기 위하여 다양한 배색을 시도한 학생을 높게 평가한다.

개념적인 착상에 그치지 않고 보다 좋은 발상과 개성적으로 표현한 학생을 높게 평가한다.

그림판 프로그램이 없거나 작동이 되지 않을 경우 한글의 그리기 마당을 이용하여 표현해 본다.

		관련 웹사이트
		한국산업디자인 진흥원 http://www.designdb.com/design_db/10/10a/10a_pro.asp?partcd=260002&m=35

참고자료1

ACDSee를 이용한 그림보기

패키지 구하기(ACDSee32)

다음의 장소 등에서 패키지를 다운로드하여 설치한다.

(http://www.acdsystems.com)

(http://www.chollian.net/download/pds/picview-1-15.htm)

ACDSee프로그램은 셰어웨어로서 등록하지 않고 사용할 경우 등록 권장 창이 나타난다. 등록하여 사용하도록 한다.

프로그램 사용하기

ACDSee 32 브라우저를 실행시킨 다음 ACDSee 32 탐색기(Browser) 창에서 보고 싶은 이미지가 있으면 더블 클릭한다. 그러면 이미지 보기 창에 원래 크기의 이미지가 나타난다. 이미지가 모니터보다 커서 전체가 안보일 경우에는 이미지에 마우스 커서를 두고, 커서가 손바닥 모양으로 바뀌었을 때 드래그하여 전체를 볼 수 있다. 또는 키보드의 □+□, □-□키로 이미지의 크기를 확대하거나 축소시켜 볼 수 있다.

ACDSee의 슬라이드 쇼 감상하기

이미지 보기 창에서 이미지를 수동으로 하나하나 넘겨가면서 감상하는 것도 가능하다. 슬라이드 쇼 버튼 옆에 있는 좌우 방향 화살표 버튼을 이용하면 되는데, 왼쪽 방향 화살표는 이전 이미지로, 오른쪽 방향 화살표는 다음 이미지로 넘어갈 때 사용한다. 또는 키보드의 □, □ 키를 이용하여 수동으로 하나 하나 넘겨가면서 감상하면 편리하다.

ACDSee에서 한 폴더 안에 있는 모든 이미지를 자동으로 넘기며 볼 수 있는 기능인 슬라이드 쇼를 이용할 수 있다. 이미지 보기 창에서 여러 장의 문서 위에 화살표가 그려져 있는 버튼을 클릭한다. 그러면 현재의 이미지부터 시작해 몇 초 간격으로 다음 이미지들을 차례로 볼 수 있게 된다. 슬라이드 기능을 멈추고 싶으면 다시 버튼을 클릭하면 된다.

슬라이드 기능은 옵션을 통해 사용자가 원하는 대로 설정할 수 있다. 'Tools→Options'를 선택하고, 옵션 창에서 'Slide Show' 탭을 클릭한다. 앞이나 뒤에서부터, 혹은 사용자 임의의 순서대로 이미지를 볼 수 있으며 지연 시간 간격도 원하는 대로 정할 수 있다.

폴더 안의 이미지 중에서 원하는 이미지만을 골라 슬라이드 쇼로 감상하려면 먼저 탐색기 창에서 원하는 이미지 파일들을 선택하고 선택된 파일 위에서 마우스 오른쪽 버튼으로 팝업 메뉴를 열고 'Slide Show'를 선택한다.

참고자료2

ACDSee의 그림포맷 바꾸기(bmp → jpg)

ACDSee 32 브라우저를 실행시킨 다음 ACDSee 32 탐색기(Browser) 창의 이미지 중에서 원하는 이미지를 선택하고 마우스 오른쪽 버튼으로 팝업메뉴를 열고 Convert를 클릭한다. 이 때 Format conversion  이라는 창이 생긴다. 이때 사용자가 원하는 파일 포맷(jpg)을 선택한 후 OK버튼을 누른다.

참고자료3

이지보드 2000을 이용하여 학교 웹서버에 사이버 전시장 만들기

·윈도우용 프로그램과는 설치 방법이 상이하므로 반드시 학교 웹서버 관리자의 도움을 받아 설치하여 사이버 전시장을 만들어 운영한다.

·리눅스 운영 체제를 기준으로 설명하며, 학교 서버 관리자의 도움을 받아 한 번만 설치하면 이후에는 일반 게시판 및 자료실 사용 방법과 동일하게 사용하면 된다.

·학교에 웹서버를 보유하지 않은 경우는 CGI 실행이 가능한 무료 계정을 이용해도 된다.

·이지보드 2000은 개인이 개발하여 공개한 게시판 프로그램으로 교육기관에서 무료 사용이 가능하며, 기타 다른 공개소스나 상용프로그램을 구입 설치하여 사용해도 된다.

패키지 구하기(ezboard 2000)

다음의 장소에서 패키지를 다운로드한다.

(http://hello.to/cherie) 또는 (http://ezboard.new21.org/main/)

리눅스 운영체제 버전과 함께 공용 system파일을 다운로드한다.

(공용 system파일이 없으면 아이콘들이 보이지 않는다.)

패키지 압축 해제

패키지는 경로를 포함하여, 긴 파일이름으로 압축되어 있기 때문에 압축 해제 프로그램으로 압축을 푼다.(폴더명은 ez2000으로 한다.)

설치하기(압축을 풀면 프로그램의 설치설명서도 같이 포함되어 있으므로 참고한다.)

홈페이지가 어떤 디렉토리에서 시작되는지 확인한다.

대부분 리눅스 계정에서는 public_html 밑으로 이지보드를 설치해야 하며, 서버 설정에 따라서 www 혹은 htdocs 등의 이름이 될 수도 있는데 서버 관리자의 도움을 받는다.

위에서 구성된 디렉토리를 통째로 사용자 계정에 업로드 한다.

(ez2000 폴더 통째로 업로드한 후, 공용 system파일은 ez2000 폴더밑의 system 폴더로 업로드한다.)

계정에 올릴 때 반드시 ascii모드가 아닌 binary모드로 전송해야 한다.

설치하기(서버에 설치된 파일 퍼미션 설정하기)

ezadmin.cgi, ezboard.cgi, ezman.cgi의 퍼미션을 755로, system디렉토리의 퍼미션은 777로 설정한다.

퍼미션 설정 방법

· 텔넷 : 일단 이지보드가 설치된 디렉토리에 들어간다.

cd ez2000

chmod 755 *.cgi

chmod 777 system

실행 방법

http://사용자 홈페이지/ez2000/ezboard.cgi?db=db명

(위에서 db명이라 함은, 게시판 데이타를 저장할 디렉토리를 설정하는 것으로, 되	도록 영문과 숫자만을 사용해서 이름을 설정해 주는 것이 바람직하다.)

예) DB명 설정 예제

http://사용자 홈페이지/ez2000/ezboard.cgi?db=gallery

게시판(갤러리) 추가

http://사용자 홈페이지/ez2000/ezman.cgi 를 실행한다.

처음 실행시 신규 비밀번호 등록화면이 뜨는데, DB매니저의 비밀 번호는 루트 비밀 번호로서 모든 게시판의 관리자 메뉴 접속, 글수정/삭제등이 기능하므로 다른 사람이 알 수 없도록 주의해서 비밀 번호를 등록한다.

정상적으로 비밀 번호가 등록되면 다시 비밀 번호를 묻는 화면이 뜨게 되는데, 이때 등록한 비밀 번호를 입력한다.

적당한 DB명을 입력한후 생성버튼을 누르면 게시판(갤러리)가 추가된다.

참고 사항

홈페이지에 삽입하려면...

·사용하고 있는 HTML문서내에 다음과 같이 포함해 주면 등록된 게시판(갤러리)을 사용할 수 있다.

·<A HREF='http://사용자 홈페이지/ez2000/ezboard.cgi?db=db명'>게시판</a>

DB매니저 비밀 번호를 잊어버렸다면...

·DB매니저 비밀번호는 system 디렉토리내에 password.cgi 파일로 저장되어 있다.

·password.cgi를 지우고, DB메니저를 실행하면 다시 비밀 번호를 등록하는 메뉴가 나타난다.

관리자 비밀 번호를 잊어버렸다면...

·관리자 비밀 번호는 db명의 디렉토리내에 password.cgi 파일로 저장되어 있다.

·password.cgi를 지우고, 관리자 메뉴로 접속하면 system.cgi에 설정된 기본 암호로 초기화된다.

·기본 암호를 사용하여 관리자 메뉴에 접속한 후 새로운 비밀 번호로 바꿀 수 있다.

메일서버 주소 설정은...

·SendMail을 지원하는 계정이라면 기본값인 127.0.0.1을 설정하면 된다.

·만일 127.0.0.1로 메일 발송이 안되는 경우(윈도우즈버전)에는 공개된 메일서버주소를 적어주면 된다.

사이버 전시장 만들기

http://ezboard.new21.org/main/에 접속하여 □이지보드2000→자료실→스킨자료실→음악/사진/시□에서 적당한 □갤러리 스킨□을 다운로드 받는다.

다운받은 □갤러리 스킨□의 압축을 풀어 서버의 □ez2000/system/skins/□ 폴더에 통째로 업로드한다.

http://사용자 홈페이지/ez2000/ezboard.cgi?db=db명으로 게시판을 호출하여 관리자 모드로 들어가 □스킨/아이콘□ 항목에서 업로드한 갤러리 스킨 파일을 선택한 후 저장한다.

이후 일반웹사이트의 자료실과 같은 방법으로 그림파일을 업로드 하여 사이버 전시장으로 사용한다.