미술과 교수·학습지도안

월   일

영 역		미술과 생활		제 재	우리 문화의 이해		차 시		1/1
학습목표		1. 우리 문화의 우수성을 알고 애호하며 존중한다. 2. 생활과 미술 세계 문화와의 관련된 미술의 가치를 이해한다.
단계	학습요소		교 수 · 학 습 활 동					자료및 유의점
			교 사			학 생
준비 및 발상 (5)	□작품 감상 □학습 목표		ㅇ출석 점검 ㅇ교과서의 우리 문화 예화 보기 ㅇ우리 문화재 사진을 보여준다 ㅇ학습 목표 제시 (우리 문화의 우수성 강조)			ㅇ응답한다 ㅇ교과서의 예화 보기 ㅇ작품들을 보면서 우리 문화에 대해 관심을 갖 는다 ㅇ학습 목표 인지		·교과서
구상 및 표현 (35)	□전통 민속 공예 □우리 공예품 감상		ㅇ우리 문화재를 보여주고 보존 경로 등을 설명한다 ㅇ우리 민족 문화의 우수성 이 잘 나타난 작품을 실물 화상기와 실사진으로 보여준다. (고려 청자) ㅇ전통 민속 공예의 종류와 그 특징을 설명한다. ( 목공예, 지공예, 칠보 공예, 죽세 공예, 초경 공예, 화각 공예 )			ㅇ우리 문화재를 감상하고 우리 문화재의 우수성을 깨닫는다 ㅇ우수한 문화재와 그 특 징을 이해 한다 (국보 제1호 남대문) ㅇ여러가지 사진을 통해 공예품을 감상 한다 ㅇ우리의 전통적인 공예 품들을 감상하고, 그 각각의 특징을 안다		·실물 화상기 ·전통 공예품 ·사진 ·문화재 사진

단계	학습요소	교 수 · 학 습 활 동		자료및 유의점
		교 사	학 생
구상 및 표현 (35)	□고유 문양	ㅇ우리만의 독특한 고유의 문양을 보여 주고 간단한 설명을 한다 ㅇ다른 문양들을 보여주고 우리 공예품들의 우수성을 알게 한다 ㅇ고유의 문양이 담긴 공예 품들을 보여 준다 ㅇ한지 공예품	ㅇ우리나라의 고유 문양을 알고 문양이 갖는 특징을 안다 ㅇ여러가지 문양들을 보고 그것의 적절한 쓰임을 생각한다 ㅇ고유의 문양을 사용한 다른 작품들을 감상 한다	·여러가지 고유 문양
감상 및 평가 (5)	□작품 감상	ㅇ우리 문화재를 보고 느낀 감상을 이야기 하게 한다 ㅇ서로의 의견을 솔직하게 나타낼수 있도록 유도한다 ㅇ형성 평가 문제 제시	ㅇ우리 문화재를 보고 인식하지 못했던 우수성에 대해 자기의 감상을 이야기 한다. ㅇ다른 학생의 이야기를 경청 하고 간단하게 적는다 ㅇ형성 평가 문제 풀이

자료 활용 계획

민 속 공 예

○ 뜻:   우리 조상들이 일상생활에서 즐겨 사용하던 일상용품이나 미술용품 등의 조형품을 말하며 소박하고 간결하며 조촐한 미를 나타낸다.

① 목공예 - 목기, 칠기, 문방용품, 문갑, 서안, 과반, 장롱, 고비, 약장, 화각함 등

② 지공예 - 종이 그릇, 종이 탈

③ 죽세공예 - 대나무 제품, 채반, 소쿠리, 죽부인, 대광주리

④ 칠보공예 - 노리개, 은장도, 비녀, 떨잠, 반지, 목걸이 등의 장신구

⑤ 초경공예(완초공예) - 왕골, 싸리, 짚, 등나무 등의 초목의 줄기나 뿌리를 가공한 것.  소박하고 서민적인 인간미 - 발, 자리(화문석), 바구니 등

⑥ 박공예 - 바가지를 이용한 초롱, 탈, 장식품 등

⑦ 화각 - 소뿔을 이용하여 장식물로 사용함.  화려한 색채와 광택이 있음

수준별 교수·학습 지도 내용

A 그룹 (보충학습)

ㅇ 우리나라의 고유한 공예품을 이야기 하게 한다.

ㅇ 공예품의 특성을 잘 알도록 한다.

B 그룹 (심화학습)

ㅇ 우리나라 공예품의 종류와 재료, 제작법, 쓰임 등을 조사하여 발표한다.

ㅇ 각 공예품의 특성과 아름다움을 설명하게 한다.

ㅇ 고유한 공예품의 종류를 다양하게 조사한다.

감상 및 평가

1. 우리나라 전통 미술과 관계가 먼 것은?

① 대량 생산   ② 소박한 아름다움   ③ 자연과의 조화

④ 민족 감정의 표현   ⑤ 생활 양식의 표현

2. 우리나라 미술의 특징을 바르게 설명한 것은?

① 인간 중심의 미술  ② 사실적인 가치를 존중

③ 자연을 정복 하려는 인간의 의지 표현

④ 과학에 바탕을 둔 합리적인 미술  ⑤ 자연과 조화를 이루는 아름다움 표현

□ 참고자료

1. 문양의 종류

가. 서수 서금 문양(瑞獸 瑞禽 文樣)

□호랑이 문양 : 잡귀를 막아준다는 뜻에서 민화나 공예품에 문양을 사용

□용 문양 : 동양의 힘과 선의 수호신 이며 봄의 상징  상서로움과 상징적인 동물

□봉황 문양 : 닭의 머리, 뱀의 목, 제비의 턱, 거북의 등, 물고기의 꼬리와 같은 형상으로 동양에서는 천황의 상징

□학 문양 : 십장생의 하나, 장수의 상징

□기러기 문양 : 기러기는 한번 맺어진 짝은 절대 헤어지지 않는 다는 의미로 백년해락의 의미로 쓰인다.

□원앙 문양 : 암수 사이가 좋아 부부 금슬을 염원하는 의미로 쓰임

□기타 : 까치 문양,  박쥐 문양, 나비 문양,  물고기 문양,  닭 문양,

나. 서화 서초 문양(瑞火 瑞草 文樣)

□연화 문양 : 연꽃은 불교의 이상화이며 믿음의 상징

□당초 문양 : 이국풍의 넝쿨이라는 의미, 식물의 형태를 본떠 도안한 장식 무늬

□목단 문양 : 부귀를 상징하는 부귀화로써 평안한 미래를 상징

□국화 문양 : 윤택하고 호걸같은 풍채를 지녔다고 하여 장수의 상징

□대나무 문양 : 곧은 성격과 완전 무결한 지조를 상징

□매화 문양 : 절개와 길상을 상징하며 복과 장수를 기원

□초화 문양 : 각종 식물의 실재 모습을 묘사하여 도안화 시킨 장식 무늬

다. 길상 도안 문양(吉祥 圖案 文樣)

□칠보 문양 : 길리(吉利)를 상징

□태극 문양 : 천지 개벽 이전의 우주 만물 구성의 가장 근원이 되는 본체

□문자 문양 : 장수를 기원하는 □수□

복을 기원 하는 □복□

안녕의 □녕□ 건강을 기원하는□강□

□완자 문양 : 길상 만복을 불러 온다는 뜻

라. 기하학적 문양

□창살 문양 : 집안의 방문의 문양

□삼각형 연결 문양 : 서로 마주보고 있는 것, 위로 향하고 있는 것 등의 다양한 모양

마. 자연 상징 문양(自然 象徵 文樣)

□십장생 문양 : 해, 산, 구름, 소나무, 물, 학, 대나무, 사슴, 거북, 불로초

□비운 문양 : 바람에 날리어 날아가는 구름의 모양을 형상화 시킨 문양