월  일 ∼   월   일

영 역		보고 나타내기		제 재		두상 만들기	차 시		1, 2 / 2
학습목표		1. 조소의 미를 이해하고 재료의 특성과 용구의 바른 사용법을 알 수 있다. 2. 대상의 특징을 입체적으로 파악하여 환조로 표현할 수 있다.
단계	학습요소		교 수 · 학 습 활 동					자료및 유의점
			교 사		학 생
준비 및 발상 (10)	□참고 작품 감상 □학습 목표 제시 □재료와 용구의 특성 파악 □모델의 특 징 파악		□참고 작품 제시 □학습 목표 제시 □찱흙과 찰흙 주걱의 특성을 설명 □모델 선정		□환조의 특성 및 재료에 따른 표현의 특징과 조소의 미를 안다. □학습 목표를 인지한다. □제작 과정과 재료와 용구의 특성을 파악한다. □얼굴의 특징이나 표정을 관찰한다.			□참고작품 □실물화상 기 자료 □찰흙주걱 □모델의 두발, 복장 상태 등을 고려해 선 정.
구상 및 표현 (70)	□모델 스케치 □뼈대 제작 □전체 윤곽 파악(비례, 동세, 균형, 양감)		< 스케치 하기 > < 뼈대 만들기 > < 찰흙 대강 붙이기 > □처음부터 세부 묘사가 되지 않도록 강조한다.		□앞, 뒤, 옆면 등으로 여러장 스케치 한다. □특징과 비례, 균형을 파악한다. □얼굴의 전체 윤곽 범위 안에서 뼈대가 튀어 나오지 않도록한다. □뼈대에 노끈을 감는다. □큰 덩어리로 구분하여 전체적인 비례와 균형을 맞춘다. □어느 한 면만 입체 표현이 되지 않도록 주의한다.			□스케치북 □심봉 □노끈 □점토 □비닐

단계	학습요소	교 수 · 학 습 활 동		자료및 유의점
		교 사	학 생
구상 및 표현	□세부 형태 표현(표정, 질감) □정리 완성	<윤곽을 살려 살 붙이기> □대강의 형과 비례를 표현토록 한다. <세부 형태 표현> <질감을 살려 완성> □세부 형태의 양감과 질감 등을 정리하여 완성케 한다. □주변 정리	□얼굴의 비례 뿐만 아니라, 머리와 목, 어깨의 표현이 자연스럽도록 한다. □표정에 유의하며 세부적인 형태를 표현한다. □세부 형태의 양감과 찰흙에 남는 손자국의 효과와 주걱의 효과 등을 살려 질감있는 표현을 한다. □재료와 용구 등 주변을 정리한다.	□입체적 표현임을 주의시켜 여러 방향에서 대상의 특징이 표현되도록 한다. □자연스러운 손자국의 흔적들은 재질감을 돋보이고 주제의 특징을 효과적으로 나타낼 수 있음을 알게 한다.
감상 및 평가 (10)	□감상 및 평가 □형성 평가 □차시 예고	□완성 작품을 감상케 한다.(표현이 잘 된 작품을 선정하여 감상, 조언) □형성 평가 □차시 예고 및 과제 제시	□모델과 완성작을 비교하여 느낌을 발표하면서 잘된 점과 잘 못된 점을 발표한다. □평가 문제 풀이 □차시 주제와 준비물 메모	□완성작 □평가 문항

자료 활용 계획
□ 소조용 주걱 ① 삼각주걱(자름주걱) ② 송곳주걱(다듬주걱) ③ 빗주걱 ④ 도련주걱(긁음주걱) □ 소조의 제작 과정
		뼈대 만들기					대강살붙이기					다듬기				세부 정리
		모양을 만든 후 노끈을 감는다.			□		큰 덩어리로 대강 살붙임하여 형태를 제작한다.			□		얼굴의 비례나 표정, 특징을 살려 정리한다.			□	세부를 표현하여 완성
수준별 교수·학습 지도 내용
○심화학습 : 뼈대를 만들어 실제 크기에 가깝게 만든다. ① 양감과 동세가 풍부하게 표현되게 한 다. ② 얼굴의 표정과 감정이 드러나게 지도 ③ 정확한 형태와 질감의 표현 지도									○보충학습 : 뼈대없이 자그마하게 만들어 본다. ① 어느 한 면만 입체 표현이 되지 않도록 지도 ② 얼굴의 비례에 따른 부위별 위치 표현 지도 ③ 세부묘사보다 전체적 형태와 양감표현 지도
감상 및 평가
● 1. 인물의 특징과 분위기가 잘 표현되었는가? 2. 얼굴의 비례와 균형을 정확히 표현하고 형태의 표현에 무리가 없는가? 3. 찰흙의 특성을 살리고 용구를 적절히 사용해 주제를 효과적으로 표현하였는가? ● 1. 다음 중 소조에 해당하는 것을 찾으시오.(정답 2개) ① 테라코타 ② 목조 ③ 석조 ④ 브론즈 ⑤ 아조 ⑥ 골조 2. 다음중 인체의 몸통만을 표현하여 얼굴이나 팔, 다리 등을 생략한 것은? ① 마스크 ② 흉상 ③ 반신상 ④ 토르소 ⑤ 등신상

□ 참고자료

소 조

1. 찰흙 소조

가. 찰흙은 구하기 쉽고 다루기 편리하며, 가소성이 풍부하다.

(1) 흡착력이 강한 재료로써  소조제작에 가장 적합하다.

(2) 부드럽고 따뜻한 느낌이 난다.

(3) 좋은 찰흙은 흡착력이 강하고 잡티가 없고 입자가 고와야 한다.

2. 소조 용구 및 재료.

가. 소조 주걱

(1) 삼각 주걱 : 찰흙을 잘라내거나 두드릴때, 선을 긋거아 파낼때 사용한다.

(2) 빗 주걱 : 찰흙표면을 긁어서 결무늬나 자국을 낼때 사용한다.

(3) 송곳 주걱 : 찰흙에 선을 긋거나 구멍을 낼때, 문지르고 다듬을때 사용한다.

(4) 긁음 주걱 : 찰흙을 긁어 내거나 도려낼때 사용한다.

나. 돌림판 : 롤러와 회전판으로 된 조소대를 올려놓고 돌려가며 작품을 제작하는판으로 환조를 할때 필요하다.

여러 가지 두상 작품
□자소상(테라코타/높이; 49.5Cm 1966년작 권진규) (테라코타/높이; 149Cm부분 권진규)지원의 얼굴□ 조각가 권진규(1922∼1973/한국) 함경남도 함흥시에서 석유 총대리점을 하는 부유한 집안의 장남으로 출생. 중학을 마치고 20세에 일본으로가 미술 수업을 받다. 22세에 징용을 피해 일시 귀국한 후 25세에 재차 일본에 건너가 28세에 동경 무장야 미술학교에 입학하여 부르델의 제자인 일본인 교수에게 조각을 배웠다. 28세에 일본의 유명한 공모전(이과전)에서 최고상을 받아 천부적 재질을 인정받	았다. 그 후 일본의 좋은 조건을 뿌리치고 조국에 돌아와서 개인전을 열고 많은 작품을 했으나, 시대적으로 그의 예술성을 알아주지 못한 세인의 몰이해와 자신의 소극적 성격으로 인해 고독 속에서 지내다가 51세라는 나이에 스스로 생을 마감하였다. □ □ □자각상(나무/높이; 26Cm 1964년작 김종영1915 ∼1982/한국) □잠자는 여신(청동/28×30×26.5Cm브랑쿠시/루마니아1876-1967)

다. 부조판 : 부조 작품을 만들때 쓰인다.

라. 조소대 : 두상이나 흉상등 환조 작품을 만들때 쓰인다.

마. 가는철사 : 찰흙을 자르거나 심봉을 만들째 쓰인다.

바. 노끈이나 새끼줄 : 뼈대에 흙이 잘 붙도록 감는다.

사. 비닐 : 찰흙 작품을 만들다가 중도에 보관할때 쓰인다.

3. 채색하는 방법

가. 찰흙에 채색용 안료를 섞거나 색이 다른 찰흙을 섞어서 제작한다.

나. 완성된 작품을 그늘에서 잘 말린다음 수성물감이나 유성물감으로 칠한다.

4. 찰흙 작품 보관 방법

가. 석고형 뜨기 : 석고로 형을 뜨고 다시 석고를 부어 빼낸다.

나. 테라코타 : 찰흙 작품을 완성후에 속이비게 재구성하여 초벌구이한다.(토기, 옹기그릇 등)

다. 청동뜨기 : 석고로 내형과 외형을 뜨고 그 안에 청동 (주석과 구리의 합금) 을 부어넣어

빼낸다.