미술과 교수·학습 지도안

월  일 ∼   월   일

영 역		디 자 인		제 재	포장 용기 만들기		차 시	1, 2 / 2
학습목표		1. 편리하고 보기 좋은 포장 용기를 만들 수 있다. 2. 작품을 일상 생활에 활용할 수 있다.
단계	학습요소		교 수 · 학 습 활 동						자료및 유의점
			교 사			학 생
준비 및 발상 (10)	□학습 환경 □학습 의욕 □참고 작품 감상 □학습 목표 제시		ㅇ상호 인사 ㅇ출석 점검 ㅇ준비물 확인 ㅇ시청각 매체나 참고 작품 을 통하여 흥미를 유발시 킨다. ㅇ전개도(펼친 그림, 마련 그림)와 문자, 무늬를 확인 한다. ㅇ포장 용기 디자인의 목적 을 설명한다. ㅇ본시 학습 목표를 인지시 킨다.			ㅇ인사 ㅇ준비물 정리 ㅇ참고 작품을 감상하며 포장 용기가 일상 생활에 사용됨을 안다. ㅇ전개도(펼친 그림,마련 그림)와 문자, 무늬를 구상 한다. ㅇ본시 학습 내용을 인지 한다.			□교과서 □참고 작품 □실물 화상 기
구상 및 표현 (70)	□제작 과정 □작품 제작		ㅇ제작 과정을 설명한다. 구상 스케치→전개도(펼친 그림, 마련 그림)→무늬와 문자 디자인(전시 학습)→ 조립→완성 ㅇ전개도를 접어 만들었을 때 어떻게 보일것인가를 생각하도록 지도한다. ㅇ배색 구상을 지도한다. ㅇ붙이기 전에 전개도 위에			ㅇ설명을 듣고 제작될 작 품을 생각한다. ㅇ재료, 용구의 특징을 살 려서 제작한다. ㅇ상품 선전 효과를 보이 며 생산자의 의사를 표현 한다. ㅇ색의 조화를 생각한다. ㅇ문자, 무늬를 배치한다.			□칼, 종이 □풀 □무늬, 문 자 □전개도

단계	학습요소	교 수 · 학 습 활 동		자료및 유의점
		교 사	학 생
구상 및 표현	□작품 제작 □본시 학습 정리	□무늬, 문자를 배치하여 보도록한다. ㅇ무늬, 문자가 조화되도록 지도한다. ㅇ접히는 부분, 풀칠할 곳 을 손질하며 재료의 특성 을 살리도록 지도한다. ㅇ사용 후, 재활용할 수 있 도록 지도한다. ㅇ주위를 순회 지도한다. ㅇ수준별로 개별 지도한다. ㅇ도우미가 도와주도록 한 다. ㅇ본시 학습 내용을 정리 지도한다.	ㅇ조화되도록 붙인다. ㅇ배색을 생각하며 붙인 다. ㅇ학습 능력 수준에 맞게 제작한다. ㅇ도우미의 도움을 받는 다. ㅇ교사의 설명을 들으며 정리한다.	□전개도의 풀칠할 곳 에 정확하 게 붙이도 록 한다
감상 및 평가 (10)	□감상 지도 □요점 강조 □형성 평가 □차시 학습 예고	ㅇ작품을 비교 설명한다. ㅇ자기 작품을 솔직하게 발 표하도록 한다. ㅇ개성이 잘 나타난 작품에 대하여 칭찬한다. ㅇ창의성, 실용성, 심미성이 드러나도록 지도한다. ㅇ어떻게 효과적으로 제작 할 수 있는지에 대해 다시 한 번 강조한다. ㅇ형성 평가 문항을 제시한 다. ㅇ차시에 해당하는 과제 학 습을 제시한다. -색의 감정- (20 색상환표 준비)	ㅇ자□타 작품에 대한 느낌 을 발표한다. ㅇ학습 성과를 스스로 인 지하고 반성한다. ㅇ효율적인 방법에 대한 설명을 듣는다. ㅇ학습 내용을 확인하고 문제를 해결한다. ㅇ주위에서 구할 수 있는 색의 감정과 성질에 관한 자료를 준비한다.	□학생 작품 □O.H.P

자료 활용 계획
포 장 용 기 만 들 기 -TP 자료-
1. 포장 용기 종류 ① 상자 ② 종이 가방 ③ 병 ④ 깡통 등 2. 포장 용기 디자인의 목적 ① 내용물 보호 ② 운반 편리 ③ 상품 선전 효과 ④ 구매 의욕 촉구
3. 포장 용기 제작 과정 : ·구상 스케치 → ·전개도(펼친 그림, 마련 그림)그리기 → ·무늬와 문자 디자인 → ·조립 → ·완성
수준별 교수·학습 지도 내용
○ 보충학습 : 간편한 포장 용기를 제작하게 한다. · 단순형의 무늬를 오려 붙이도록 지도. · 재료에 적합한 접착제 사용하도록 지도. ○ 심화학습 : 창의적이고 기능적인 작품을 제작하게 한다. · 시각적이고 아름답게 제작하도록 지도. · 경제적인 제작 조건을 생각하도록 지도.
감상 및 평가
○ 형성평가 1. 오른쪽과 같은 포장 용기 디자인과 관계가 깊은 것은? ① 단독 무늬만 사용한다. ② 추상형으로 도안한다. ③ 화려하고 복잡하게 만든다. ④ 경제성을 고려하지 않는다. ⑤ 편리하고 보기 좋게 만든다.
2. 다음 중 포장 용기가 아닌 것은? ① 우유 팩 ② 음료수 병 ③ 딸기 상자 ④ 종이 가방 ⑤ 책 포장지

□ 참고 자료(1)

가. 포장의 정의

오늘날에 있어서의 포장의 의미는 내용물을 싸는 데 그치지 않고 보존 용기 및 출하 용기(出荷容器 : shipping case)로서 가치가 있어야 하며, 또 나아가 판매 촉진의 역할까지도 할수 있어야 한다.

한국공업규격(KSA 1001 : 1962년 8월 제정)에서는 포장을 단위 포장, 외부 포장으로 분류하여 다음과 같이 정의하고 있다.

포장이라 함은 물품의 수송 및 보관에 있어서 그 물품의 가치 및 상태를 보호하기 위하여 적합한 재료, 또는 용기 등으로 물품을 포장하는 방법 및 포장한 상태를 말하며, 이것은 단위 포장, 내부 포장 및 외부 포장의 3종으로 분류된다.

나. 포장의 종류

포장은 일반적으로 상품 포장과 공업 포장으로 크게 나눌 수도 있지만 더 세부적으로는 내용물의 특성에 따라 다음과 같이 분류할 수 있다.

(1) 식품 포장  (2) 음료수 포장  (3) 의류, 직물 및 악세사리 포장  (4) 스포츠, 오락, 기호 제품 포장  (5) 문방구류 포장과 포장지 및 쇼핑 백  (6) 화장품류 포장  (7) 약품 포장  (8) 판매 촉진을 위한 여러 가지 포장  (9) 공업 포장 선전을 위한 각종 콘테이너 등이다.

다. 포장의 기능

포장 다자인의 여러 가지 기능 가운데서 가장 중요한 것만을 열거하면 다음과 같다.

(1) 제품(내용물)을 보호한다.

(2) 사용과 수송의 편의성이 있다.

(3) 생산자를 나타내고 판매를 촉진한다.

(4) 소비자를 지도한다.

(5) 제품으로부터 인간을 보호한다.

(6) 다른 목적이나 용도에 다시 이용한다.

(7) 상품의 미적 가치를 높인다.

라. 포장 용기 디자인의 방법

(1) 알맹이의 크기, 질, 무게 등에 알맞은 모양과 재료와 제작 방법을 연구한다.

(2) 내용을 잘 알 수 있고, 내용에 알맞은 그림이나 색깔이 아름답게 조화되도록 한다.

(3) 포장한 상품을 진열했을 때의 효과도 생각한다.

(4) 알맹이를 넣거나 꺼내기 쉬운 기능적인 구조도 생각한다.

(5) 문자는 어느 쪽에서든지 잘 보이도록 한다.

(6) 최소의 경비로 최대의 효과를 낼 수 있도록 고려한다.

(7) 사용 후의 재활용을 생각하여 디자인한다.

(8) 여러 개를 겹쳐 늘어 놓았을 때의 형태나 색채의 효과를 생각한다.

마. 포장지 디자인의 요점

(1) 눈에 잘 띄게 할 것.

(2) 상품과 상점의 특징을 나타낼 것.

(3) 시각적인 아름다움을 가질 것.

(4) 상품을 잘 보호하고 포장하기에 편리할 것.

바. 포장지 디자인의 방법

(1) 문자, 마아크 등의 배치와 색채를 조화시킨다.

(2) 포장에 알맞은 배색을 한다.

(3) 포장된 내용을 밖에서 알아볼 수 있게 한다.

(4) 생산자의 의사가 표시되어야 한다.

(5) 속의 물건을 잘 보호할 수 있어야 한다.

(6) 고객의 눈을 끌며 상품의 특징, 메이커의 특징이 나타나 있어야 한다.

(7) 잘라서 쓸 수 있도록 무늬는 연속 무늬가 좋다.

(8) 형과 색채는 명랑한 느낌을 주며, 사고 싶은 충동을 느끼도록 디자인해야 한다.

(9) 움직이는 광고라는 생각을 염두에 두고 디자인에 임해야 한다.

(10) 제작 경비도 생각해야 한다.

□ 참고 자료(2)

가. 전개도

(1) 포장 용기와 전개도(학생 작품)

나. 포장 용기

(1) 포장의 기능을 가진 자연물               (2) 종이 가방(학생 작품)