미술과 교수·학습 지도안

월  일 ∼   월   일

영 역		꾸미기와 만들기		제 재	포스터 그리기		차 시	1, 2 / 2
학습목표		1. 시각적인 효과를 이용하여 전달효과를 높힐 수 있는 표현을 할 수 있다. 2. 포스터 제작을 통하여 알리고자 하는 내용을 내면화 할 수 있다..
단계	학습요소		교 수 · 학 습 활 동						자료및 유의점
			교 사			학 생
준비 및 발상 (10)	□참고작품 감상 □본시학습내용의 설명		□인사 및 출결 확인 □실물화상기를 통하여 참고 작품을 제시한다. □종류별로 다른 참고 작품을 제시하여 쓰임새에 알맞는 요소가 무엇인지를 느끼도록 한다. □참고 작품의 특징 및 표현 기법을 알아본다.			□인사 및 출결 확인 □실물화상기를 통하여 참고 작품을 감상한다. □표현 내용 종류별로 소재와 문구를 용도에 맞게 제작되어 있음을 안다. □포스터는 어떤 내용을 알리기 위한 시각전달디자인이며, 눈에 잘 띠며 기억에 오래 남도록 강한 인상을 주어야 하므로 창의적인 발상이나 색채, 화면구성이 필요함을 안다.			□감상을 통하여 전달을 효과적으로 하는 요소가 무엇인지를 느끼도록 한다.
구상 및 표현 (70)	□소재 선정 □구상 스케치 (Illustration)		□전달하고자 하는 내용에 알맞는 소재를 선정하기 □구상한 내용 스케치 □불필요한 내용은 생략하고 주된 소재만 선정하여 간결하게 표현하도록 함 □표현 내용을 상징할 수 있는 소재를 선택한다. (예: 저축→ 몽당 연필, 돼지 저금통, 불조심→ 성냥개피 등)			□전달하려는 내용에 알맞는 주제를 선정하고, 표현에 적당한 상징적인 소재를 생각해 본다. □연습장에 연필로 여러 가지 생각했던 소재들을 스케치 하여본다. □내용 전달에 적당한 소재를 화면에 어울릴 수 있는 형태로 단순화하거나 변형한다.			□소재를 선정하기에 앞서 연습장에 여러번 다른 형태로 그려보도록 한다.

단계	학습요소	교 수 · 학 습 활 동		자료및 유의점
		교 사	학 생
구상 및 표현	□문구 구성 □서체 선정 □화면 구성 (Layout)	□주제에 알맞는 문구를 고안하기 □전달하고자 하는 내용을 함축성있는 문구로 구성 □그림 내용을 구체화 시킬 수 있는 문구가 좋다. (그림은 전달 속도가 빠른 고, 문자는 정확한 전달이 장점임을 인지시킴) □서체 선정 □고딕체, 명조체, 그림문자 중에서 읽기 쉽고 전체 분위기에 어울릴 수 있는 서체를 선정토록 한다. □화면 구성 (Layout) -교실을 순회 하면서 학생들의 표현 활동 내용을 효과적인 방법을 모색토록 유도한다.	□전달하고자 하는 내용을 알기 쉬운 하나의 문장으로 간결하게 표현한다. □기존의 문장을 이용하여도 되지만, 새롭고 창의적인 문구이면 더욱 효과를 높음을 안다. □전체적인 분위기에 어울릴 수 있는 서체를 선정한다. □고딕체는 눈에 잘 띠고 명조체는 아름다움이 장점임을 알고 분위기나 용도에 알맞는 서체를 선정한다. □그림과 문자를 화면에 배치한다. -의심이 나거나 표현이 어려운 부분은 질문하여 함께 해결하도록 한다.	□문자를 디자인 하는데 많은 시간을 소비하지 않도록 미리 컴퓨터로 문자를 구성하여 프린트 한 것을 사용토록 한다,
감상 및 평가 (10)	□작품 감상 □차시 예고 □과제 제시	□완성된 밑그림을 몇 개 선정하여 전면에 게시한다. □다른 친구의 작품의 장단점을 비교 감상토록 한다. □차시 예고 □과제 제시	□작업을 멈추고 전면에 게시된 친구들의 작품을 감상 □친구작품과 자기 작품을 비교하여 장단점을 파악함 □채색에 필요한 준비물을 기록한다. □미완성된 밑그림을 완성하여 오고, 채색에 필요한 준비를 하여 오기	□작업을 완료하지 못한 학생도 작업을 멈추게 하고 감상토록 한다.

자료 활용 계획

포 스 터            -TP, 실물화상기 자료-

□ 포스터 디자인 - 어떠한 내용을 많은 사람에게 알리기 위한 시각 전달 디자인

□ 포스터 제작 조건

- 기억에 오래 남고 한 눈에 알기쉽도록 간결하고 단순하게하고 창의적이어야 한다.

□ 포스터의 종류

□계몽 포스터        □문화 포스터         □상업 포스터       □관광 포스터

수준별 교수·학습 지도 내용

○ 보충학습 : 다른 참고 작품을 그대로 묘사해 보면서 포스터의 기법과 효과를 익힌다.

○ 기본학습 : 다른 참고 작품을 응용하여 새로운 형태의 포스터를 자기의 생각대로 제                작하여 본다.

○ 심화학습 : 새로운 주제와 소제를 선정하여 창의적으로 구성하여 제작한다.

감상 및 평가

1. 포스터의 밑 그림은 제대로 선택하였는가?

2. 포스터의 소제와 문자의 배치는 보는 사람을 기준으로 효과적으로 되어 있는가?

3. 주제와 소제의 선정이 전달하고자 하는 내용과 일치 되었는가?

4. 다른 작품을 모방하지 않고 독창적이며 창의적으로 표현 되었는가?

□ 참고자료

포스터 디자인

1. 포스터 디자인의 의미

○ 어떤 내용을 많은 사람들에게 알리기 위한 시각 전달 디자인

2. 포스터의 조건

○ 눈에 잘 띄며 기억에 오래 남도록 전달 효과를 높인다.

○ 내용을 한 눈에 알 수 있도록 간결하게 표현한다.

○ 문구와 그림이 단순화되고 선명하게 표현하여 강한 인상을 주어야 한다.

3. 포스터의 종류

가. 계몽 포스터 : 사람들의 생각이나 생활 습관을 바르고 건전하게 계도하기 위한 목적으로 제작되는 포스터(환경 보전, 질서 지키기, 불조심, 에너지 절약 등)

나. 문화 포스터 : 미술 전시회, 음악회, 체육 대회, 박람회 등 문화 행사의 개최를 선전하기 위한 포스터. 안내 포스터, 행사 포스터라고도 하며 언제, 어디서 행하는가를 꼭 표시해야 한다.

다. 상업 포스터 : 상품의 구매와 정보 전달 등을 내용으로 하는 포스터.

라. 관광 포스터 : 국, 내외의 관광지를 소개하여 관광객을 유치하기 위한 포스터.

4. 제작 과정

○ 구상 스케치 : 전달하려는 목적에 알맞은 주제를 생각하여 그림이나 문구를 결정한다.

○ 밑그림 그리기 : 화면 전체의 구성을 생각하여 색칠한다.

○ 채색하기 : 색의 조화를 생각하여 색칠한다.

5. 포스터 구상 과정

○ 제작의 목적 인식

○ 표현 형식과 효과를 생각.

○ 재료의 기법을 결정.

○ 전체의 구도 (그림, 문자)를 잡고 배열한다.