미술과 교수·학습 지도안

월  일 ∼   월   일

영 역		꾸미기와 만들기		제 재	달력 디자인		차 시		1, 2 / 2
학습목표		1. 계절 감각을 살려 창의적인 달력을 제작할 수 있다. 3. 작품을 비교 감상하여 달력의 새로운 제작 방법을 알 수 있다.
단계	학습요소		교 수 · 학 습 활 동					자료및 유의점
			교 사			학 생
준비 및 발상 (10)	□전시 과제 확인 □참고 작품 감상 □학습 목표 제시		○ 전시 과제 확인. ·3가지 이상 달력 표현 소재, 제작 방법 알아오기. ○ 참고 작품 제시 ·일력. 월(달)력. 연력. 평면 달력. 입체 달력 등. ○ 본시 학습목표 제시.			○ 과제물을 제시 ·조건에 따라 많은 표현 방법과 소재가 있음을 인지. ○ 참고 작품을 보면서 여러 다양한 달력이 있음을 인지. ○ 경청 ·학습의 전체적인 흐름 파악		·일력. ·월(달)력 ·연력 ·평면달력 ·입체달력
	□달력의 기능 □달력의 종류 □달력 제작 유의점 □사고력 유발을 위한 발문		○ 달력의 기능 ·날짜와 요일 등을 알림 ·생활 공간을 장식 ○ 달력의 종류 ·평면 달력 ·입체 달력 ·일력, 월력 ·만년 캘린더 ○ 달력 제작 유의점. ·날짜 요일의 조화로운 배열. ·계절감 표현. ·장식적 효과. ·대량 생산 가능. ○ 다양한 예시 작품을 통해 목적에 맞는 제작이 될 수 있도록 발문을 통해 사고력 유발.			○ 내용 파악 및 이해. ·다양한 달력의 종류가 있음을 인지하고 기능을 생각해 본다. ○ 달력은 공공 기관,기업등에서 직원과 고객에 대 해 무료 배포 및 판매를 목적으로 제작됨을 알고 기관이나 기업의 이미지에 맞추면서 고객들의 취향에 어긋나지 않도록 창의적으로 제작해야 됨을 상기함.

단계	학습요소	교 수 · 학 습 활 동		자료및 유의점
		교 사	학 생
구상 및 표현(70)	□제작 조건 제시 □조편성 □표현 내용 구상 □작품 제작 □순회 지도	○ 실기에 앞서 평가 관점과 항목 제시. ○ 달력 제작 조건 제시. ·-가상 제작 의뢰처 설정: 『학교 홍보용 제작』 ·대상: 청소년 대상 ·표현 재료: 자유 ·표현 소재: 인물, 동물, 식물, 기물 등 자유 선택. ·종류: 월력 ·크기: 켄트지 4절 ○ 준비물 확인: 표현에 따른 필요한 재료 준비. ○조편성 및 역할 분담 지도 (1조 3명씩 편성) ·각조별- 1월(1조), 2월(2조) 등으로 제작. - 완성 후 각반 환경 자료로 활용토록 함. ○ 주위 순회 지도. ·난잡한 표현이 되지않도록 ·그림과 문자의 조화 ·계절감 고려 ○ 정리 및 완성 지도.	□평가 항목 인지. □제작 조건 협의. □각조 협의하여 역할분담 □①번- 기획 담당 ·전체적인 계획 및 배치 담당, 문자, 숫자, 일러스트레이션 등의 요소를 효과적으로 배치. ♠②번- 그림 담당, 관계된 그림자료 수집 및 구상 표현. (수업 장면, 학교 전경 등) ♠③번- 문자, 숫자 표현, 판박이, 워드 등 이용 표현. □재료 준비 ↓ □역할에 따라 구상 ↓ □구상스케치 및 옮기기 ↓ □채색 및 문자도안 ↓ □자기 작품 완성을 마음 속으로 그려 보면서 보완점 찾음 ↓ □정리 및 완성	각조 자유스러운 협의가 이루어지되 너무 소란스럽지 않도록 지도
감상 및 평가 (10)	□작품 감상 □조언 및 평가 □정리 □차시 예고	○ 일부 작품 선정하여 비교 감상 지도. ○ 조언 및 형성 평가. ·표현 과정에서 중요점 과 보충점 지도 ○ 작업 뒷 처리 지시. ○ 차시 예고.	○ 자, 타 학생 작품 비교 감상 및 자기 의견 제시. ·소재 선택면 ·표현 방법면 ·표현 결과면 ○ 교사의 조언을 듣고 질문에 답한다. ○ 재료와 용구 정리. ○ 차시 예고 인지하기.	사용한 물은 물통에 수거하여 주변에 흘리지 않도록 지도

자료 활용 계획

1. 달력의 여러 표현                                 - TP 자료 -

·전통적 소재 표현       ·계절감 표현             ·계몽 내용 표현

2. 문자와 숫자

123456789     123456789    123456789

123456789      abcdefgh        ABCDEFG

수준별 교수·학습 지도 내용

□ 보충학습

1. 문자·숫자 표현면 - 고딕체 표현

2. 소재 선택면 - 몇가지 편화 작품 및 달력을 제공하여 Copy할 수 있도록 지도

□ 심화학습

1. 문자·숫자 표현면 - 장식체 ·명조체·고딕체 등 여러문자를 응용 표현 지도

2. 소재 선택면 - 자유로운 소재를 선택하여 창의적으로 제작할 수 있도록 지도

감상 및 평가

(실기평가)    가. 주제를 효과적으로 표현하였는가 ?

나. 그림과 문자·숫자의 구성이 조화를 이루는가 ?

다. 현대적 감각이 있으며 성의가 있는가 ?

1. 달력디자인에서 기능면에 해당되는 것은 ?    (4)

① 계절에 맞는 색채 표현   ② 사용의 편리성 고려   ③ 실내와의 아름다운 조화

④ 문자와 숫자의 크기     ⑤ 창의적인 소재선택

2. 달력 제작시 유의할 점이 아닌 것은 ?   (5)

① 달력을 제작할 때 편리성을 고려한다   ② 계절의 특징을 잘 살린다

③ 문자와 그림은 조화있게 배치한다      ④ 장식적인 효과를 고려한다

⑤ 다른 달력의 좋은점을 모방하여 아름답게 꾸민다

□ 참고자료

달 력 디 자 인

1. 달력의 역사

태음력과 태양력으로 구분한다. 태양력은 4계절의 변화를 1년으로 하여 정한 것으로 6000년전 이집트에서부터 사용되어 B.C 47년 율리우스력(J.Calendar)이 1582년 로마법왕 그레고리 13세의 그레고리력(Gregorian Calendar)이 오늘날과 같은 달력으로 발달하였으며 1년을 365.2422일로 계산해 사용하고 있다.

2. 달력의 기능

날짜와 요일 등을 알고 생활 공간을 아름답게 장식하는 기능을 갖는다

3. 달력 디자인의 요소

(1－계절감을 살린다.

(2) 글자, 그림의 배치가 균형있고 조화되도록 한다.

(3) 행사·표시 등을 정확히 나타내 주어야 한다.

(4) 달, 날짜, 요일 등이 선명하게 부각되도록 한다.

4. 달력의 종류

(1) 평면 달력

(2) 입체 달력

(3) 일력

(4) 월력

(5) 만년 캘린더

5. 달력 제작의 유의점

(1) 날짜 요일의 조화로운  배열

(2) 계절감 표현

(3) 장식적 효과

(4) 대량 생산 가능