대영역		3. 감상			중영역		31. 미술품 감상		수업제재	작품 감상
단원명		서로의 작품 감상				차시		1 / 1	지도기간	월 일∼ 월 일
성취기준			31-1. 서로의 작품에 나타난 주제를 알고, 재료와 특성, 기법 등을 발견할 수 있다 31-2. 자신의 작품과 다른 사람의 작품을 비교 감상하고 잘된 점을 발견할 수 있다. 31-3. 작품에 표현된 아름다움을 느끼고 바르게 감상할 수 있는 태도를 기른다.
필수학습 요 소			□창의성 □표현 방법의 특성 □조형 요소 및 원리 □소재와 주제 □표현 재료의 특성 □표현 기법
단계	학습요소			교 수 · 학 습 활 동							자료및 유의점
				교 사				학 생
도입 (5□)	□감상의 의의			□본 단원 학습 계획 □작품 감상의 필요성 □작품 감상의 유의점 □미적 감동의 경험이란?				□교과서의 작품이나 참고 작품의 감상 방법에 대 해 알아 본다 □미술의 표현 분야별 각 기 다른 기법에 대해 정 리해 본다			□참고 작품 □실물 화상기
전개 (35□)	□미술의 영역 □감상의 요소 □올바른 감상법			□감상 작품의 영역 (회화, 조소, 디자인 등) □작품 감상의 요소 □창의성 □표현 방법의 특성 □조형 요소 및 원리 □소재와 주제 □표현의 재료와 특성 □올바른 감상 방법과 태도				□조별 활동을 통하여 서 로의 작품을 분야별로 게시 및 진열하기. □자신의 작품을 다른 사 람과 비교하여 감상해 보고 표현 방법 등의 차 이점을 알아 본다. □서로의 작품을 감상하여 느낀바를 이야기 하며 토론한다. □잘못된 점을 지적하기 보다는 잘된 점, 배울 점 등에 관심을 가지고 감상하도록 한다.			□학생 자신의 분야별 작품 □참고 작품 □학생 자 신들의 작품을 감상이 용이하도록 조별로(또는 전체적으로)게시 및 진열을 하도록 지도한다.

단계	학습요소	교 수 · 학 습 활 동		자료및 유의점
		교 사	학 생
전개	□감상 및 토의	□평가 위주의 감상법의 지양 □올바른 토의 □감상록의 작성법 □분야별 □조형 요소별, □소재와 주제의 표현, □창의성 □표현 특성	□작품의 분야별로 조형 요소(변화, 통일, 균형, 비례, 동세 등)가 어떻게 표현되었는지에 관심을 가지고 감상한다. □작품의 소재와 주제를 파악하여 표현 특성 등 을 알아 본다. □표현 재료의 사용 방법 을 파악해 보고, 표현 방법을 이해하도록 한 다. □다른 사람의 작품 감상 을 통해 자신의 잘된 점과 잘못된 점 등을 파 악해 본다 □감상 소감을 감상 노트 에 간단히 기록한다.	□토의 및서로의 의 견을 교환 하는 과정 에서 소란 스러움이 생기지 않 도록 지도 한다. □감상 소감을 간략하게 감상록에 기록할 수 있도록 작성 방법 등을 안내 해 준다.
정리 (5□)	□감상발표	□감상 결과의 발표 지도 □미술과 생활 (생활 속의 미술) □차시예고	□감상록을 통해 감상 소 감과 느낀 점을 작품과 함께 이야기 한다. □각종 전시회 및 미술과 관련된 행사, 박물관, 미 술관의 자료에 대해 관 심을 갖는다.	□실물화상기 □실물화상기를 통한 발표 지도

심화학습: 작품 감상 관점에 대하여 알아본다

□무엇을 나타냈는가? □누구의 작품인가? □어떤 감정을 가지고 제작되었는가?

□작가가 살아가는 사회적 배경은? □작품에 나타난 표현의 요소와 원리는?

□표현의 특징과 재료의 기법은? □작품을 보고 새롭게 발견한 것은?

□자신이 생각하고 느낀 것은?

<학생작품 감상>

보충학습

□ 감상의 뜻 : 대상을 접할 때 느끼는 감동이나 작가의 예술 작품을 대할 때 느끼는 감동

□ 전시회 : 개인전, 단체전, 공모전, 기획전 등의 특징.

□ 박물관, 미술관 : 역사, 고미술, 민속, 산업, 과학, 예술 등의 자료를 볼 수 있고, 미술품을 보관, 전시.

서로의 작품을 감상하기

□ 표현의 소재와 주제를 파악하여 서로의 작품을 비교해 가며 감상을 하고 느낀바를 서로 이야기 해봅시다.

□ 각각의 창의성이 어떻게 표현되고 다른지를 비교하여 봅시다.

□ 서로의 작품을 감상해 보고 자신의 표현 방법에 대해 반성해야 할 점을 찾아봅시다.

□ 작가의 감정을 이해하도록 합시다.

□ 잘못된 점을 지적하기 보다는 잘된 점, 칭찬할 점 등을 찿아보도록 합시다.

□ 분야별 미술의 조형 요소들이 구체적으로 어떻게 표현되어지고 있는지를 살펴 봅시다.

□ 감상 결과를 자신의 감상 노트에 기록하여 봅시다.

◆ 작품 감상의 예

	□소재는 우리의 생활 주변에서 흔히 볼 수 있는 것들로서 자유스럽게 배치하였으면서도 전체적으로는 아주 짜임새가 있는 작품이다. □각각의 형태들이 자세하고 세부적으로 묘사됨으로써 관찰력이 돋보이는 작품이다.

평가기준

평가 기준	상	·작품을 서로 비교 감상하고 개성적, 창의적인 표현 기법에 대하여 발표함
	중	·작품을 상호 비교 감상하고 특징이 있는 작품에 대하여 이야기할 수 있음.
	하	·작품을 상호 비교 감상하는 자세가 부족하고 특징도 이야기하지 못함
평가 도구	감상 보고서, 지필 평가
평가 요소	·창의성 ·표현 방법의 특성 ·조형 요소 및 원리 ·소재와 주제 ·표현 재료의 특성 ·표현 기법

형성평가 문항

다음 중 조형 예술의 감상 태도로 바르지 못한 것은? (  5 )

① 작가의 개성과 예술적 가치를 파악하려는 태도

② 조형품을 보는 미적 안목과 소양을 높이려는 태도

③ 미적 구성과 표현 양식을 깊이 있게 느끼려는 태도

④ 작품의 특성을 바로 알고 독창적으로 표현하려는 태도

⑤ 유명 작가의 작품을 선택하여 감상하려는 태도

오른 쪽 그림과 같은 정물화를 감상하면서 그 표현 기법을 알고 싶은데, 이 그림과 같은 투명 수채화의 특징은 무엇일까? ( 1 )

① 색을 겹쳐 칠하여 중색 효과를 낸다.

② 밑색이 드러나 보이지 않는다.

③ 명도를 횐색으로 조절한다.

④ 중후한 느낌의 색조를 얻을 수 있다.

⑤ 덧칠, 긁어내는 효과를 낸다.

다음과 같은 풍경화를 그릴 때 중요하지 않은 표현 요소는 ? ( 2 )

① 원경, 중경, 근경의 거리감을 표현

② 같은 형, 색끼리의 반복된 구도로 표현

③ 화면상의 깊이와 공간감을 표현

④ 형, 색, 공간 등의 변화로서 원근감을 표현

⑤ 주제를 중심으로 통일감 있는 표현

4. 서로의 작품을 감상할 때, 고려해야 할 <작품감상 관점>을 5가지 이상 적어보자

① 무엇을 나타냈는가?   ② 누구의 작품인가?   ③ 어떤 감정을 가지고 제작되었는가?

④ 작가가 살아가는 사회적 배경은?   ⑤ 작품에 나타난 표현의 요소와 원리는?

⑥ 표현의 특징과 재료의 기법은?   ⑦ 작품을 보고 새롭게 발견한 것은?

⑧ 자신이 생각하고 느낀 것은?