대영역		2. 표현		중영역	24 표현 재료		수업제재	컴퓨터를 이용한 포스터
단원명		정보를 전달하는 디자인			차시	1 / 1	지도기간		월 일∼ 월 일
학습목표 (성취기준)		24-1. 여러 가지 용구의 사용 방법을 이해하고 재료 및 표현 방법에 적합한 용구를 선택하여 바르게 사용할 수 있다.
필수학습 요 소		1-1-1 컴퓨터 그래픽의 이해와 활용 방법 22-1-1 포스터 디자인의 조건과 제작 방법
단계	학습과정		교 수 · 학 습 활 동							자료및유의점
준비 및 발상 (4')	□전시학습 확인 □본시학습내용 안내 □컴퓨터의 활용 배경 □학습목표 제시		□ 포스터 디자인을 위한 기초학습 (색의 기본, 문자, 배색 등) □ 포스터 디자인을 위한 기초학습 □ 컴퓨터로 색칠하기 (밑그림의 스캔파일을 컴퓨터 그래픽을 이용하여 색칠하기) □ 컴퓨터를 활용하는 포스터디자인 □ 오늘날의 포스터 (컴퓨터 그래픽과의 관계) □ 수정 작업의 편리함 □ 학습 목표를 제시한다. (문자와 그림의 짜임새, 배치, 창의적인 배색)							·컴퓨터 ·참고작품 ·모니터 ·ppt자료 ·플로피디스켓 ·밑그림 (스캔파일)
표현	□프로그램 실행 □밑그림 불러오기		□ 그림판 프로그램을 실행하도록 한다 □ 플로피디스크 내의 파일 확인 (탐색기 사용 지도) □ A4 용지에 그려진 밑그림(색채계획) 확인 □ 스캔되어 있는 자신의 밑그림을 불러온다. □ 모니터상의 밑그림을 관찰해본다 □ 밑그림의 일부를 수정할 필요가 있는지에 대해 생각한다. □그림, 문자 등의 위치를 수정하고자 할 때에는 영역을 선택하여 원하는 위치에 배치한다. □ 그림이나 문자의 경계선에 틈이 생기지 않도록 돋보기를 활용하여 확인 (그리기 연필을 이용하여 메운다)							·컴퓨터 ·플로피디스켓

단계	학습과정	교 수 · 학 습 활 동	자료및유의점
표현 (33')	□순회지도 □다양한 색상의 활용 □수정 및 보완	□ 밑그림의 수정·보완이 끝난 작품부터 자신의 색채계획에 의해 색칠하기를 하도록 한다 □ 항상 자신의 생각(구상)을 중요시하도록 한다 □ 같은 색상이라도 명도, 채도의 단계에 따라 다양하게 변화되는 특성을 이용할 수 있도록 여러 가지의 단계별 색상을 적용해 보도록 한다. □ 색은 같은 색상이라도 명도와 채도의 변화에 따라 다양하게 변화된 색을 선택할 수 있으므로 포스터의 주제에 맞게 시각적 기능이 효과적으로 표현될 수 있도록 배색의 효과를 살려 □사용자정의□ 색에서 원하는 색을 지정하여 채색하도록 한다. □ 완성작품에 대해 자신이 의도한대로 포스터의 시각적 기능이 효과적으로 표현되었는지 확인해보고 잘못된 부분은 수정하여 채색하도록 한다. □완성작을 파일로 저장한다. □저장이 확인되면 자신의 작품을 모니터상에 전체 화면으로 볼 수 있도록 한다.	·파일관리 ·다양한 색채의 활용법 ·수정과 보완 방법 ·문자의 형태, 크기, 배치, 색채 등의 여러 가지 적용 ·완성작품의 파일명 지도(제출)
감상 및 평가 (8')	□감상	□작품을 모니터를 통해서 본다. □자기 작품과 남의 작품을 상호 비교, 감상한다. □컴퓨터를 이용한 포스터 제작의 여러 가지 장,단점을 비교하여 이야기 해본다. □컴퓨터 그래픽의 활용 분야에 대해 알아본다.	·완성작품 ·좋은점을 발견하여 칭찬하기
	□형성평가	□감상평가(평가기준에 의함) □소감 발표하기	·감상평가
	□차시예고	□학습준비물 인지하기.
	□주변정리 정돈	□컴퓨터 종료 확인, 파일 제출 (디스켓이나 네트워크로 보내기)	·컴퓨터 주변 정돈

심화학습

컴퓨터 그래픽의 여러 가지 활용

표지디자인                                      포장지디자인

보충학습

포스터디자인을 위한 윈도우95,98,ME 응용프로그램 <그림판> 사용 방법

	가. 프로그램 실행하기(메뉴줄, 툴바의 기능) 나. 포스터의 밑그림 파일 불러오기 다. 밑그림 수정하기 □선 : 선과 선의 이음새, 잘못된 선의 제거와 새로 그리기 □형태 : 형태 및 문자의 수정 및 바꾸기(컴퓨터 문자) □크기 : 문자 및 형태의 크기 변경 □위치 : 문자 및 형태의 위치(배치) 변경

여러 가지 밑그림 (스캔파일)

컴퓨터에 그림, 문자, 색채 등의 자유로운 수정

평가기준

평가 기준	상	컴퓨터그래픽의 활용 방법을 알고 포스터의 특징을 살려 효과적으로 표현한다.
	중	컴퓨터그래픽의 활용 방법을 알고 포스터의 기능에 맞게 표현한다.
	하	컴퓨터그래픽의 활용 방법을 이해하지 못하며 포스터의 표현이 미흡하다.
평가 도구	실기 평가
평가 요소	·포스터의 기능을 알고 효과적으로 표현하였는가? ·컴퓨터그래픽의 기능을 알고 효과적으로 활용하였는가?

형성평가 문항

1. <주관식> 시각을 통해서 많은 사람들에게 알리는 것을 목적으로 하는 디자인으로서, 그래픽 디자인의 기본이 되는 것은 ? (  포스터   )

2. 인쇄 매체를 이용하는 시각 전달 디자인을 무엇이라고 하는가 ? (  1  )

① 그래픽 디자인   ② 입체디자인     ③ 영상 디자인

④ 전시디자인      ⑤ 환경 디자인

3. 오른쪽 포스터는 어떤 종류에 속하는가 ? (  1 )

① 계몽 포스터 ② 관광 포스터 ③ 안내 포스터 ④ 상업 포스터 ⑤ 문화 포스터