대영역		2. 표현		중영역	22.표현 방법 23.조형 요소와 원리			수업제재		미술과 산업
단원명		꾸미기와 만들기				차시	1,2 / 2	지도기간	월 일 ∼ 월 일
학습 목표 (성취기준)		22-2. 주제와 목적에 맞는 효과적인 방법을 탐색하여 표현할 수 있다. 23-1. 조형요소와 원리를 이해하고, 활용하여 효과적으로 표현할 수 있다. 2 -1. 학습 준비와 제작을 성실히 하고 작품을 소중히 여기며, 주변 정리를 할 수 있다.
필수학습 요 소		22-2-1. 주제와 재료에 맞는 표현 방법 선택 23-1-1 형, 명암, 양감, 비례, 질감과 재질감, 동세와 균형, 통일과 변화, 조화와 강조, 공간과 구조 2 - 1. 학습 준비와 제작 성실, 작품 소중히 여기며, 주변 정리
단계	학습과정		교 수 · 학 습 활 동								자료및유의점
준비 및 발상 (8')	□준비 □참고 작품 감상 □학습 목표 제시		□인사 및 출결 확인 □동기 유발 및 학습 목표 인식 시키기 ·여러 가지 산업 디자인 제품을 보여주고 산업 디자인이란 무엇인가 정의를 내리게 한다. ·학습할 내용을 말하고 학습 목표를 유도해 낸다.								·참고 작품
구상 및 표현 (70)	□산업 디자인의 개념,역사, 종류 □공업 디자인의 정의, 조건, 제작 과정 □구상 스케치		□산업 디자인의 개념과 역사, 종류에 대해 조사한 것을 발표하게 한다. □학생들의 발표를 정리하고 보충하며 미술과 산업과의 관계를 이해시킨다. □공업 디자인에 대해 조사한 것을 발표하게 한다. □학생들의 발표 내용을 정리하고 보완한다. □실제 사용하는 제품들 중에서 평소 느꼈던 불편한점, 개선할점에 대해 이야기해 보게 한다. □개선할 점을 고려하여 주제를 선정하고 새로운 방향으로 구상하도록 한다.								·정리된 내용(실물화상기나 컴퓨터 모니터) ·참고 자료 ·스케치북, 연필 지우개,자, 운형자

단계	학습과정	교 수 · 학 습 활 동	자료및유의점
구상 및 표현	□랜더링하기	□생활용품의 디자인은 실생활에서 사용 가능해야 하므로 편리함을 고려해 디자인하도록 주의를 환기시킨다. □여러 구상 스케치 중 하나를 선정하여 랜더링 하도록 한다. □순회하며 실용성, 양질성, 심미성을 고루 갖춘 제품이 되도록 지도한다. □학생의 디자인 제품이 입체적으로 충분히 표현될 수 있도록 개별 지도한다. ·입체 표현 방법 지도 ·채색 방법 지도 □마무리하고 완성하도록 이끈다.	·색연필 ·참고 작품 실물화상기
감상 및 평가 (7')	□감상	□학생 작품을 게시하여 공업디자인이 갖추어야 할 여러조건에 비추어 본 각자의 의견을 말하도록한다. □학생들의 의견을 정리하고 보충한다. □형성 평가 □차시 예고 □과제 제시	·학생 작품
	□형성평가	□수행평가 문항 제시. □문항에 충실히 써내기	·문항제시·유인물
	□차시예고	□학습준비물 인지하기.
	□주변정리 정돈	□주변을 정리지도	·쓰레기를 모은다.

심화학습

<공업 생산품의 제작·생산 과정>

쓸모와 필요성, 시장성 고려

□

구상스케치

□

랜더링 및 모형 만들기

□

시험

제작

□

실험

□

결함  보완

□

대량  생산

□

보급

보충학습

<공업디자인의 3요소>

① 실용성 : 용도에 맞고 편리하게 사용할 수 있는 기능적인 디자인이어야 한다.

② 양질성 : 적절한 재료를 사용하여 경제적이고 견고하게 만들어야 한다.

② 심미성: 형태와 색채가 창의적이고 조형적이며 현대 감각에 맞아야 한다.

1. 산업디자인의 흐름

19세기 후반에 일어난 영국의 산업 혁명으로, 수공예 방법에서 기계 생산의 대량화로 바뀌게 되었다.

2. 바우하우스 운동

□그로피우스(Gropius,W/1833∼1969)가 세운 종합 조형학교로서, 예술과 산업을 어떻게 조화시키느냐에 목표를 두었다.

□제2차 세계대전을 계기로, 이 운동은 미국으로 옮겨지게 되었고, 강대한 산업 구조와 결부되어 공업 디자인으로서 고도의 발전을 이룩하게 되었다.

<현대 산업 디자인 제품>

<관련 웹사이트>

http://www.ikida.dt.to/ - 경기대학교 산업디자인과x

http://www.ilmsd.com/main.htm - 유일국의 금속(메탈)디자인

http://www.isis-design.com/- 아시이스디자인(제품, 인테리어)

평가기준

평가 기준 22-2	상	·공업디자인의 특성과 기능을 잘 활용 하였으며 표현이 창의적이다.
	중	·공업디자인의 특성과 기능을 잘 활용 하였으며 표현이 효과적이다.
	하	·공업디자인의 특성과 기능을 잘 알지 못하며 표현이 미흡하다.
평가 기준 23-1	상	·조형 요소와 원리를 이해하고 활용하여 창의적으로 표현 한다.
	중	·조형 요소와 원리를 이해하고 활용하여 효과적으로 표현 한다.
	하	·조형 요소와 원리에 대한 이해가 부족하고 활용능력이 미흡하다.
평가 기준 2-1	상	·학습준비와 제작을 성실히 하고, 작품을 소중히 여기며, 주변 정리를 잘한다.
	중	·학습준비와 제작을 성실히 하고, 작품을 소중히 여기며, 주변 정리를 잘한다.
	하	·학습준비와 제작, 작품에 대한 관심과 주변 정리가 미흡하다.
평가 도구	실기 평가
평가 요소	□재료의 준비 및 제작 과정 □디자인의 3요소 □공업 디자인의 특징

형성평가 문항

공업생산품의 제작과정중 스케치 다음으로 해야할 과정은? (  1  )

① 모델링    ② 시험제작   ③ 대량생산  ④ 보급  ⑤  쓸모와 시장성, 창의성 고려

공업디자인의  3요소가 아닌 것은 ? ( 1, 5 )

① 창의성    ② 실용성    ③ 양질성     ④ 심미성    ⑤ 적절성

공업 디자인의 특징이 아닌 것은? (  5   )

① 19세기 이후 대량 생산되었다.

② 과학과 예술의 결합체이다.

③ 대량 생산할 수 있는 모양과 구조를 갖춰야 한다

④ 사용 목적과 제작 능력 등을 생각하여 경제성 있게 디자인  해야 한다.

⑤ 수공업으로 만든 일품 생산이다