대영역		2. 표현, 3. 감상		중영역		26. 정보를 전달하는 디자인				수업제재	무대 꾸미기
단원명		디자인의 개념과 시각 디자인의 이해			차시		1,2 / 2	지도기간	월 일 ∼ 월 일
학습 목표 (성취기준)		26-1. 전시 디자인의 기능적이고 합리적인 아름다움을 찾아 감상하고 활용할 수 있다. 26-2. 무대 디자인의 중요성을 인식하고, 협동하여 무대를 꾸밀 수 있다. 2-3. 조별로 시나리오 작성과 공동 작품 제작을 통해 협동심을 기르고, 성취감을 느낀다.
필수학습 요 소		26-1-1. 주제의 특징과 목적 등을 생각하여 효과적으로 나타내기 2-1-4. 주제나 표현 방법에 알맞은 재료와 용구를 선택해 활용하기
단계	학습과정		교 수 · 학 습 활 동									자료및유의점
준비 및 발상 (8')	□학습 환경 조성 □전시학습 확인 □학습 목표 설정		□ 느낌과 상상 표현의 특징을 이해한다. □ 전시학습(사진 이어 그리기)에 대한 재인지 □ 전시 학습 피드 백 - 사진 이어 그리기 학생작 제시 □ 과제물 및 사진 이어 그리기 작품을 점검한다. □ 시나리오와 무대 꾸미기 작품을 제자리에 놓는다. □ 학습목표의 설정 및 제시									·참고 작품-학생 작품 ·시나리오 ·실기 작품-무대 꾸미기
표현 (75')	□학습목표2, 3 에 부합하는 내용과 작품 발표가 되도록 유도		□ 무대 꾸미기와 연극발표에 대한 설명 □ 기존의 학생작, 실제 무대와 연극장면 관련 비디오를 시청한다. □ 디자인의 종류와 전시 디자인의 종류에 대한 질문 및 부연 설명 □ 그동안의 학습 진행 과정과 시나리오 및 작품이 학습목표에 부합되는지 살핀다. □ 무대 꾸미기의 완성 여부를 살핀다. - 모둠별 무대 배경 그리기 - 분장, 의상 등의 준비상태를 점검한다. □ 조별 실기 평가표를 배부한다. □ 조별로 작성된 시나리오와 무대 꾸미기 작품으로 연극을 발표하고 감상한다. □ 감상하는 조는 발표하는 조의 실기평가를 한다.									·프로젝터 ·컴퓨터 ·비디오 자료 ·시나리오, 무대 배경 ·필기도구

단계	학습과정	교 수 · 학 습 활 동	자료및유의점
표현 (75')	□학습 내용 정리	□ 연극 발표가 끝나면 궁금한 점에 대한 질문도 하도록 한다. □ 무대 꾸미기 작품 제작 때 즐거웠고 기억에 남는 일도 발표하게 하여 분위기를 조성한다. □ 작품 감상 후 생각을 나눌 수 있도록 배려한다. □ 각 조원들은 의견 교환 후 실기 평가표를 제출한다. □ 본시 학습 내용을 정리한다. □ 그 동안의 공동 작품 제작과 발표를 통해 협동심이 길러짐을 느끼고, 성취감을 맛본다. □ 학생의 느낀 점을 발표하게 한다.(무대 꾸미고 연극하기 수업을 통해 느낀 점을 말한다.) □ 교사의 지도 조언-수업 과정 중 가장 잘한 조를 골라 칭찬한다.(좋은 점은 칭찬하고 고칠 점은 지적하나 가능한 한 장양할 점을 돋보이도록 한다.)	·실기평가표 ·발표내용도 요약해서 기록하게 한다. ·실기평가자료임을 인지시킨다. ·바른 자세로 발표하게 한다. ·학습목표에 도달하지 못한 조에게도 용기를 준다.
감상 및 평가 (7')		□ 형성평가를 제시한다.(거수로서 정답률을 체크한다.) □ 심화 보충 과제 제시 □ 차시 예고-축하카드, 연하장 만들기(준비물:색종이, 채색도구 , 기타 다양한 장식 재료들) □ 상호 인사	·형성평가지 PPT ·메모지

심화학습

1. 시각 디자인의 뜻

가. 전달하고자 하는 정보나 내용을 조형적 요소(그림, 사진, 문자, 기호, 색 등)로 시각화하여 알리는 것이다.

나. 정보의 시각화에 이르는 전 과정(계획, 스케치, 제작, 전시 등)을 포함한다.

3) 시각 디자인의 종류

가) 그래픽 디자인 : 주로 인쇄매체를 이용하는 평면적인 디자인. 포스터, 포장지, 마크, 달력, 카드, 엽서, 초대장 등.

나) 전시 디자인 : 전시장의 디자인, 박람회장의 디자인, 연극 등 각종 무대 디자인 등 각종 전시 공간을 이용하는 디자인.

다) 영상 디자인 : TV, 컴퓨터 그래픽, 영화 등 영상매체를 이용한 디자인

(그래픽 디자인)

(전시 디자인)

(영상 디자인)

보충학습

□자료를 참고하여 시나리오를 작성한다.

□시나리오 작성 후 민주적 역할 분담을 통해 배경 이미지를 제작하도록 한다.

□시나리오에 나오는 내용을 상상하여 스케치하고 색칠하도록 한다.

무대 배경예시 작품(학생 작품)

(잠자는 숲 속의 공주)

평가기준

평가 기준	상	주제 설정이 참신하고 계획과 작품 표현, 전개 과정과의 연결이 아주 잘되었으며, 학습목표와 내용에 맞게 창의적으로 표현하였다.
	중	주제 설정이 알맞고 계획에 부합되며 학습 목표와 작품 전개 내용이 비교적 잘 되었다.
	하	주제 설정에 다소 무리가 있으며, 계획과 작품 제작과의 연계가 부조화를 이루고 내용이 미흡하다.
평가 도구	실기 평가
평가 요소	·모둠별로 협동하여 여러 가지 재료와 표현 기법으로 자유롭게 무대가 꾸며 졌는가? ·조별로 협동하여 시나리오 작성과 공동 작품 제작에 임하였는가?

형성평가 문항

1. 다음 중 시각 디자인의 설명으로 바른 것은?( 1 )

① 전달하고자 하는 정보나 내용을 조형적 요소(그림, 사진, 문자, 기호, 색 등)로 시각화하여 알리는 것이며, 정보의 시각화에 이르는 전 과정(계획, 스케치, 제작, 전시 등)을 포함한다.

② 우리 주변의 생활 공간을 쾌적하고 편리하며 아름답게 꾸미는 일이다.

③ 대형 구조물, 고층 건물, 상가, 아파트, 공장, 학교, 지하철 등의 벽면이나 지붕에 전체를 장식하거나 커다랗게 그림을 그려 쾌적하고 아름다운 공간을 만드는 것을 말한다.

④ 산업과 직·간접으로 관계를 가지는 것으로, 과학과 기술을 통한 대량 생산이 가능한 디자인을 말한다.

2. 다음 중 시각 디자인에 속하지 않는 것은?( 2 )

① 컴퓨터 그래픽을 이용하여 레포트의 표지를 제작했다.

② 천을 사용하여 조각보를 만들었다.

③ 자연 보호, 불 조심 등 사람들의 생활태도를 바르고 건전하게 계도하기 위한 계몽 포스터를 제작했다.

④ TV에서 선전하는 다양한 광고들은 영상 디자인에 해당된다.

⑤ 전시 디자인에는 전시장의 디자인, 박람회장의 디자인, 무대 디자인 등 각종 전시 공간을 이용하는 디자인 등이 해당된다.

3. 다음 중 전시 디자인에 대한 설명 중 잘못된 것은?( 4 )

① 전시 디자인이란 상품의 전시를 통하여 상품 선전을 효과적으로 계획하는 것으로, 어떤 내용을 일정한 공간에 시각적으로 구성하여 정보 전달을 꽤하는 일이다.

② 단순한 진열에서부터 박람회, 기념관, 각종 연극의 무대 꾸미기 등 그 종류가 다양하다.

③ 전시 디자인은 일정한 공간을 짜임새 있고 아름답게 꾸며야 한다.

④ 포장 디자인, 광고 디자인 등도 전시 디자인에 포함된다.