대영역		2. 표현		중영역	21 주제 표현		수업제재		인물 표현하기
단원명		자화상 그리기			차시	1,2 / 2	지도기간	월 일 ∼ 월 일
학습 목표 (성취기준)		21-1. 자신의 얼굴을 보고 표현재료의 특성을 살려 개성있는 표현을 할 수 있다. 2 -1. 학습 준비와 제작을 성실히 하고 작품을 소중히 여기며, 주변 정리를 할 수 있다.
필수학습 요 소		2-1-1 인물화의 표현 요소, 인물화의 종류 2-2-1 다양한 표현 재료
단계	학습과정		교 수 · 학 습 활 동							자료및유의점
준비 및 발상 (8')	□인물화의 형식 및 종류 이해 □동기 유발 □학습목표 제시		□인사 및 출결 확인 □다양한 인물화의 종류를 보고 감상한다. - 조선시대의 초상화 - 서양미술속의 인물 표현 - 윤두서의 자화상 - 벽화속의 인물화 □학습 목표 제시 ( 일제 낭독을 통해 인지 )							·참고작품 ·PC자료
표현	□작품 감상		□ 교과서 속의 자화상과 실제 작품속의 자화상의 비교 감상을 통해 개성있는 인물의 표현의 요소를 파악하기							·조각도 ·조각도의 사용시 안전지도

단계	학습과정	교 수 · 학 습 활 동	자료및유의점
표현 (75')	□작품제작 □순회지도	□각자 준비한 사진이나 거울을 보면서 자신이 표현할 자화상을 구상 (표정의 분석을 통해 성격, 내면세계 ) □주제,느낌에 따른 표현방법선택 - 자신의 모습을 표현하는 다양한 방법을 제시한다. - 자신의 모습을 생각하여 특징적인 것을 표현할 수 있는 계획 세우기. □각자가 준비한 재료의 특성에 맞게 표현한다. - 연필, 색연필, 싸인펜, 목탄, 볼펜, 파스텔 등의 재료 의 특성에 맞게 표현될 수 있도록 한다. □각자의 얼굴의 표정과 특징을 개성있게 잘 표현한다. □인물의 전체적인 조화와 화면의 조화가 잘 이루어지도록 한다. □세부 표현을 하고 작품을 마무리 한다. □작품을 마무리하고 준비물을 정리 정돈한다. □완성 작품	·수준별 지도 ·용구의 사용법을 알고, 제작에 임한다. ·잉크판 ·잉크 ·로울러 ·찍을 종이 ·바렌
감상 및 평가 (7')	□비교 감상	□작품을 게시한다. □자기 작품과 남의 작품을 상호 비교, 감상한다. - 자신의 성격(표정) 표현이 개성있게 표현되었나? - 재료의 특성을 효과적으로 살려 표현하였나?	·완성작품 ·좋은점을 발견하여 칭찬하기
	□보충 설명 □형성평가	□수행평가 문항 제시. □문항에 충실히 써내기
	□차시예고	□학습준비물 인지하기.
	□주변정리 정돈	□주변을 정리지도

심화학습

1. 인물화의 표현 요소 : 인물화는 움직이는 순간의 모습을 표현해야 하기 때문에 인체의 비    례·균형·동세·자세·표정 등을 잘 관찰하여 그린다.

2. 인체 동세 표현

가. 인체의 동세는 어느 한 부분이 움직이면 몸 전체가 균형을 유지하기 위해 다른 부분이  움직여       져서 몸의 중심을 잡게되므로 동세와 균형은 인물화 표현의 중요한 요소이다.

나. 살아있는 사람에게는 어떠한 자세에도 그 자세에 따른 동세가 존재한다.

< 참고사이트 > http://dlfwjd.bless.pe.kr/frame1.htm

보충학습

1. 인물화의역사

인물화는 인류 문화의 역사와 함께 시작되었으나 19세기 사진기술의 발달로 인하여 쇠퇴하였다. (얼굴의 비례는 좌우 대칭적인 균형을 이루고 있으며, 눈의 위치는 전체 얼굴의 2등분 선에 위치하고 있다.)

2. 종류

가. 대상에 따라 : 초상화, 자화상, 군상 등이 있다.

나. 자세에 따라 : 입상, 좌상, 와상 등이 있다.

다. 인체 구분에 따라 : 흉상화, 반신상화, 전신상화 등

3. 제 작 과 정

가. 대상의 관찰 : 대상을 관찰하여 인물의 특징과 인상 등을 파악하고 화면에 표현할 인체의 부위와                    위치 등을 결정한다.

나. 스케치 : 인물의 자세에 따른 동세를 파악하여 전체적인 비례와 균형을 잡아 스케치한다.

다. 채색하기 : 전체적인 조화를 생각하고 표현재료의 특성을 살려 창의적으로 표현한다.

1. 인물화의 표현 요소 인물화는 움직이는 순간의 모습을 표현해야 하기 때문에 인체의 비례·균형·동세·자세·표정 등을 잘 관찰하여 그린다. (1) 형 태: 비례, 균형, 자세, 표정, 성격 표현 (2) 양 감: 입체적인 실재감의 표현 (3) 동 세: 살아있는 느낌의 생동감 표현

평가기준

평가 기준	상	자신의 느낌과 생각을 구체화하여 주제의 특징을 창의적으로 표현한다.
	중	자신의 느낌과 생각을 구체화하여 주제의 특징을 효과적으로 표현한다.
	하	자신의 느낌과 생각을 구체화하지 못하여 주제를 표현하는데 미흡하다.
평가 도구	실기 평가
평가 요소	·인물화의 종류와 표현요소를 알고 있는가 ·표현재료의 특성과 개성있는 사용법을 이해하고 있는가?

형성평가 문항

1. 인물화를 그려 놓고 보니 몸체에 비하여 얼굴이 크게 그려졌다. 잘못된 표현 요소는 ? (2)

① 동세  ② 비례  ③균형  ④ 통일  ⑤변화

2. 인물화를 그릴 때의 설명으로 가장 올바른 것은 ? (4)

① 인물화는 실물과 닮게 그려야 한다.

② 인물화는 얼굴부터 자세하고 세밀하게 그린다.

③ 종이가 모자라면 머리나 다리 부분이 잘려도 된다.

④ 인물 전체의 비례를 관찰하고 자세와 표정에 유의한다.

⑤ 사진을 보고 그리는 것이 가장 효과적이다.

3. 인물화의 표현 요소와 거리가 멋 것은 ? (3)

① 비례와 균형       ② 자세와 표정      ③ 거리감과 원근감

④ 동세와 운동감     ⑤ 성격과 특징

4. 오른쪽 그림과 같이 자신의 얼굴을 그리는 것은 인물화의 종류 중 어디에 속하는가?( 2)

① 자소상   ② 자화상   ③ 초상화   ④ 코스츔   ⑤ 군상화