대영역		2. 표 현		중영역	21. 주제 표현	수업제재	풍경 그리기
단원명		생활주변의 풍경		차시	1, 2 / 2	지도기간	월 일- 월 일
학습목표 (성취기준)		2-1-1. 풍경화의 화면 구성 요소를 안다. 22-1. 풍경화의 아룸다움을 이루는 요소를 화면에 표현할 수 있다. 2-1. 같은 풍경이라도 조건에 따라 느낌이 다름을 알 수 있다.
필수학습 요 소		1-1-1. 나타내고자하는 주제의 특징을 짜임새 있게 창의적으로 표현하기. 12-1. 풍경화의 아룸다움 요소를 화면에 표현하기.
단계	학습요소		교 수 · 학 습 활 동					자료및유의점
준비 및 발상 (10)	□참고작품 감상 □미적요소 찾기 □학습목표		□참고작품을 제시한다. ·화가의 작품과 학생작품 ·같은 장소에서 작가에 따라 혹은 시간, 계절에 따라 다르게 표현된 작품 ·동, 서양의 풍경화 □본시 학습목표 제시					슬라이드 화집 실물 화상기 풍경작품 3∼4점
구상 및 표현 (70)	□구도잡기 □실기지도 □풍경화의 표현 방법		□풍경화에서 많이 쓰이는 구도를 설명한다. □위치를 옮겨가며 적당한 풍경화의 구도를 찾도록 지도한다. □구도잡기, 구도틀을 이용하여 구도를 잡도록 한다. □스켓치하는 방법을 설명 ·풍경에 나타난 원근 표현(형태의 크기, 투시화법 등 을 이용한 거리감 표현) ·외형 보다는 대상에서 느낀 감정을 솔직하게 표현하 도록 지도 ·필요에 따라 대상의 생략 변형, 추가, 강조 가능 ·개성이 있는 표현 지도 □주변 풍경을 감상하고 나타내고 싶은 풍경을 선택하고 가장 잘 표현할 수 있는 구도를 선정하기 ·형태를 단순화 시키거나 인상적인 부분을 강조하여 화면에 독창적인 분위기를 이룬다.					□이론에 치중하여 창의성이 위축되지 않게 배려한다.

단계	학습요소	교 수 · 학 습 활 동	자료 및유의점
구상 및 표현	□선의 강약 □명암의 표 현 □기본 채색 하기	□지도가 필요한 경우 개별지도 한다. ·선의 강약에 의한 원근의 표현 □명암 표현 ·스케치 단계에서 명암 표현을 하도록 한다 □개별지도시 선, 명암의 표현법을 시범 보인다. □어느 정도 스케치가 되면 채색 하도록 지도한다 □화구의 효율적 사용 지도 ·채색 재료의 다양화 ·한가지 재료만 사용하는 것에서 벗어나도록 유도한 다. ·채색 방법의 다양화 □다양한 표현 방법을 시도해 볼 수 있도록 유도한다. 채색 순서 ① 명도 높고 옅은색 ② 명도 낮고 짙은색 ③ 원경→ 근경 □가능한 자기만의 개성적인 표현에 의한 독창적 작품이 되도록 하며 의도한대로 잘 되지 않는 부분은 교사와 상의하며 지도 받는다. □재료의 특성을 살릴 수 있도록 표현을 다양하게 해 본다.	□개성적 표현-교사의 의견을 강조하지 않고 자유스럽게 자기의 느낌을 표현하도록 한다. □처음부터 너무 강하거나 짙은색을 사용하지 않도록 한다.
감상 및 평가 (10)	□작품 감상 □평가 □정리	□현재의 단계에서 표현이 잘된 작품을 선정하여 감상하 고 조언한다. □중간 평가 □학습 정리 □자기의 작품과 비교해 보고 장단점이나 보완점을 찾아 본다. ·서로의 느낌을 발표하고 의견을 교환한다. □차시예고 □주변 정리	□평가표를 이용 중간평가 결과를 학생들이 알 수 있도록 한다.

심화학습 :풍경화의 구도

보충학습 : 풍경화의 원근법

..풍경화(風景畵, Landscape)

직접 자연을 대하며, 자연의 아름다움을 나타내는 그림이다. 특히 풍경화는 원근법에 의한     거리감이나 공간감의 표현이 중요하다. 동양에서는 자연에 대한 정신 문화의 발달로 중국의    남,북조 시대부터 발달했으나 서양에서는 인간 중심의 사상 때문에 17세기 초에 비로소 본격    적인 발달을 보게 되었으며 자연파, 사실파, 인상파 화가들에 의해 본격적으로 그리게 되었    다. 근래에는 자연의 재현보다는 작가의 사상이나 감정을 표현하기위해 그려지고 있다.

. 풍경화의 원근법

원근법이란 일정한 시점에서 본 대상이나 공간을 눈에 보이는 대로 화면위에 그리는 것  이    며 동양에서는 농담이나 선의 강약, 삼원법 등에 의해 표현했으며, 서양에서는 투시도법에     의해 합리적으로 표현하였다.

가. 투시화법(선원근법)

15세기초 이탈리아 르네상스시대 건축가 브르넬레스코에 의해 발견, 우첼로에 의해 체계화 된 원근표현법으로 멀리 있는 것은 작게, 가까이 있는 것은 크게 보이는 원리를 이용한 것이다. 과학적 측면은 있으나 집착하면 기계적 느낌이 들기도 한다.

(1) 1점 투시도법 - 1개의 소실점이 나타나며 집중감과 공간감이 강하다.

(2) 2점 투시도법 - 2개의 소실점이 나타나며 웅장한 느낌이 든다.

(3) 3점 투시도법 - 3개의 소실점이 나타남.

나. 색채 원근법(공기 원근법)

색채의 농담이나 명암에 의해 감각적으로 표현하는 것. 대상의 명도차와 색상차, 물체의 선명. 불선명의 변화를 포착하여 거리감을 표현하는 방법이다. 원경의 경치는 희미하게, 근경의  경치는 선명하게 표현한다.

(1) 동양화의 원근법

중국 북송의 화가 곽희의 임천고치(林泉高致)라는 책에서 삼원법을 말하고 있다. 서양의 투    시도법이 시선을 수평선 위의 어느 한점에 고정시켜 물체와 물체 사이의 원근을 표시한데     비해 삼원법은 수직선 위에서 사람의 위치에 따라서 파악되는 이동 투시법을 말한다.

① 고원법(高遠法)- 산아래에서 위로 올려다 보는것.(청명한 색)  자연의 위압감, 웅             대함을 표현할 때 사용. 우뚝 솟은 산이나 바위 등의 표현에 적합하다.

② 심원법(深遠法)- 위에서 아래를 굽어 본 것처럼 겹겹이 쌓인 산(눈높이→ 화면의             중앙).  산의 무한한 깊이를 표현하는데 적합.

③ 평원법(平遠法)- 수평적 시점. 자연의 광활함을 표현. 끝없이 넓고 아득한 수평의             산수화, 가까운 산에서 먼곳의 산을 바라다 본 것 같은 모습의 산수화에 적합하다.

<관련 웹사이트> : 맹범호 http://art2me.org

http://www.designdb.com

http://www.imagebankkorea.com.

.평가기준

평가 기준	상	나타내고자하는 주제의 특징을 짜임새있게 창의적으로 표현한다.
	중	나타내고자하는 주제의 특징을 자신의 의도대로 효과적으로 표현한다.
	하	자신의 느낌과 생각을 구체화하지 못하여 주제를 표현하는데 미흡하다.
평가 도구	실기 평가
평가 요소	· 주제의 표현과 기법이 독창적인가? · 화면의 짜임새를 생각하여 원근감을 잘 표현하였는가?

. 형성평가 문항

풍경화에서 가장 중요한 표현 요소는 ? (  1  )

① 원근감 ② 안정감 ③ 입체감 ④ 운동감 ⑤ 율동감

2. 다음 그림에서 거리감과 공간감이 적게 느껴지는 것은? ( 5 )

①              ②              ③                ④              ⑤

3 실외의 밝은 광선 밑에서 풍경을 직접 사생하기 시작한 19세기의 화파는 ? (  5  )

① 사실파  ② 자연파 ③ 야수파 ④ 입체파  ⑤ 인상파