대영역		1.미적 체험			중영역	1-2 자연미와 조형미의 조화				수업제재	자연과 조형물의 조화
단원명		아름다운 조형의 세계					차시		1 / 1	지도기간	월 일∼ 월 일
성취기준			1. 조형 요소와 원리를 활용하여 자연과 조형물이 조화를 이룰 수 있는 조건에 관하여 설명할 수 있다. 2. 생활 속에서 미술을 존중하는 태도를 가진다.
필수학습 요 소			조형의 요소와 원리 이해, 자연 경관 관찰, 동식물의 모양과 색깔 관찰 생활에서 활용되는 조형물의 특징과 조형요소와 원리 발견하기
단계	학습요소			교수-학습 활동								자료 및 유의점
				교사				학생
준비및 발상 (3')	□수업준비 □학습목표			□출석 점검, 준비물 확인 □자연과 조형물 체험담 □학습목표 제시 □학습지 내용 발표				□설명을 듣고 학습내용 상기 □미술과 학습지 (경험 및 체험 이야기)				□자기경험과 체험을 자유롭게 발표 시켜 흥미유발
전개 (37')	□조별 학습 (탐구 및 토의 학습) □우리 나라와 다른 나라의 건축 비교			□우리 나라와 다른 나라의 자연의 아름다움 설명 □계절과 빛에 따라 변화하는 자연, 조형작품에 끼친 영향 설명 □환경과 조화를 이룬 우리 나라와 다른 나라의 조형물 설명 □생활 속의 조형물의 특징 설명 □자연물에서 볼 수 있는 조형물의 요소와 원리 설명				□특징 및 차이점 문화의 특성 비교, 문화적 특성 이해 □계절과 빛에 따른 자연의 변화 이해하고, 마음속의 감동 느끼기 □환경과 조화를 이루는 우리 나라와 다른 나라의 조형의 특징 비교 토의 후 발표하기 □평면·입체 조형물의 특징을 살펴보고 조형요소와 원리 발견하기 □조형요소와 원리 찾기				□교과서, □참고작품, □멀티미디어 □학습지 .

단계	학습요소	교 수 · 학 습 활 동		자료및 유의점
		교 사	학 생
전 개	□보충·심화과정 □우리 나라와 다른 나라의 자연 비교 □자연미와 조형미의 조화	□성취수준 확인하여 수준별 학습지도 □보충·심화학습 과제 제시 □미술과 학습지 확인지도	□보충·심화과정 학습하기 □보충:우리나라와 다른나라의 자연 비교하기 □심화: 환경과 조화된 조형물을 찾아보고 비교하기 □미술과 학습지로 학습하기	접근할 수 있는 인터넷 사이트를 안내하고 학생들이 사전에 인터넷 자료를 검색하여 자료를 제작해 오도록 한다
평 가 및 정 리 (5')	□수업정리 □형성 평가 □차시예고	□자연미와 조형미의 뜻과 미술이 우리생활에 미치는 경향 등 수업정리 □형성 평가 제시 □자리 정리 후 차시예고	□질문에 답하기 □자리 정리하고 차시 준비물 인식	□작품을 감상하고 학습내용을 인지 후 스스로 학습목표 도달여부를 평가한다.

심화학습 ( http://eduart.kerihome.re.kr/book/index.html )

자연환경과 조화된 조형물을 찾아보고 비교해 보고 토의 발표하도록 한다.

보충학습

우리 나라와 다른 나라의 자연을 비교해보고 서로 다른 특징을 발표하도록 한다.

1. 자연미와 조형미

① 사람들은 자연에서 받은 감흥을 주관에 따라 재구성하여 표현함으로써 조형미로 발전시켰다.

② 조형미는 지리적 조건이나 민족의 특성에 따라 각각 다르게 발전하여 고유한 전통 양식을 만들어 내고 있다.

③ 자연 가운데에는 여러 조형의 요소와 아름다움의 원리가 깃들어 있다.

④ 조형의 요소에는 선, 면, 형, 색 등이 있다.

⑤ 조형의 원리에는 비례, 율동, 균형, 대비, 강조 등이 있다.

⑥ 우리 전통 미술은 자연미와 조화를 이루면서 자연미를 바탕으로 이룩되었다.

2. 조형미의 특징 비교

① 산수화, 풍경화, 인물화, 꽃과 과일, 그릇 등을 그린 기명 절지화나 정물화 등은 모두 자연을 소재로 하여 발전한 것이다.

② 우리 나라의 미술은 자연에 순응하며, 조화를 이루는 유연한 곡선의 아름다움과 소박한 실용성에 바탕을 둔 자연스러운 한국의 멋을 창조하였다.

③ 풍경화나 풍속화를 보면 선과 여백의 미가 조화를 이루며 은근한 아름다움을 나타낸다.

3. 지도자료 : 경기도미술교육연구회 개발 전자교과서

http://eduart.kerihome.re.kr/book/index.html

평가기준

평가 기준	상	·자연과 조형물이 조화를 이룰 수 있는 조건을 조형 요소와 원리로써 비교하여 설명함.
	중	·조형 요소와 원리를 활용하여 자연과 조형물이 조화를 이룰 수 있는 조건에 관하여 설명한다.
	하	·조형 요소와 원리를 활용하여 자연과 조형물이 조화를 이룰 수 있는 조건에 관한 설명이 미흡하다.
평가 도구	체험활동 보고서, 지필 평가
평가 요소	·생활 속에서 조형 요소와 원리를 발견하고 이에 관한 연구보고서를 작성할 수 있는가. ·모둠별 토론 활동에 성실하게 참여하는 태도를 보이는가?

형성평가 문항

1. 다음 두 사진은 각각 우리 나라와 프랑스의 아름다운 정원이다. 우리 나라 정원에서 더 잘 나타난 특징은? (4)

① 잘 다듬어진 인공미 ② 생활을 편리하게 한 기능미 ③ 전통미와 현대미의 조화 ④ 자연을 바탕으로 한 조화미 ⑤ 다듬지 않은 원시미

계	주 임	교 감	교 장	결재

3. 다음 전통 미술에서 보여지는 조형 요소의 공통점은 ? ( 5 )

(가) (나)	① 차가운 직선미 ② 역동적인 사선미 ③ 상승하는 수직미 ④ 기하학적 형태미 ⑤ 자연스러운 곡선미

3. 다음 중 조형미에 대한 설명으로 바른 것은 ? ( 4 )

① 순수한 자연의 아름다움이다.

② 시간, 계절에 따라 변화한다.

③ 조형품이 자연보다 먼저 생겨났다.

④ 사람의 창의성에 의해 만들어진 아름다움이다.

⑤ 경이로울 정도의 신비함을 느끼게 해 준다