미술과 교수·학습 과정안

(중학교 3학년 과정)

전남중등미술교육연구회

차    례

<미적 체험>
□101미적체험(아름다운조형의세계)-맹범호…………………………………………………………………
□102미적체험(자연미와조형미)-배은수………………………………………………………………………
□103미적체험(미술과생활)-강성조……………………………………………………………………………
□104미적체험(환경미술)-박은정………………………………………………………………………………
<표 현>
□201회화(고인돌주제상상화)-박경남…………………………………………………………………………
□202회화(꽃이된나표현)-김선도………………………………………………………………………………
□203회화(다색공판화)-김병식…………………………………………………………………………………
□204회화(드라이포인트)-김병식………………………………………………………………………………
□205회화(마음에끌리는풍경)-박은아…………………………………………………………………………
□206회화(볼록판에의한표현)-이세중…………………………………………………………………………
□207회화(생활경험화)-오정선…………………………………………………………………………………
□208회화(생활주변의풍경)-박은정……………………………………………………………………………
□209회화(수묵담채로표현하기)-이명희………………………………………………………………………
□210회화(수묵으로풍경표현)-최병호…………………………………………………………………………
□211회화(스포츠스케치)-박은아………………………………………………………………………………
□212회화(여러가지판화)-김병식………………………………………………………………………………
□213회화(은지화그리기)-최병호………………………………………………………………………………
□214회화(인물사진소묘)-오정선………………………………………………………………………………
□215회화(자화상그리기)-최병호………………………………………………………………………………
□216회화(정물을관찰하여표현)-김병식………………………………………………………………………
□217회화(정밀묘사)-박경남………………………………………………………………………………………
□218회화(초현실의세계)-배은수………………………………………………………………………………
□301조소(토우만들기)-박경남…………………………………………………………………………………
□302조소(석고직접붙이기)-김순정……………………………………………………………………………
□303조소(순간조형부조)-김순정………………………………………………………………………………
□304조소(모빌만들기)-김순정…………………………………………………………………………………
□305조소(부조석고형뜨기)-김순정……………………………………………………………………………
□401디자인(가구디자인)-진미경………………………………………………………………………………
□402디자인(건물벽면꾸미기)-오정선…………………………………………………………………………
□403디자인(달력만들기)-강성조………………………………………………………………………………
□404디자인(디자인의일관성)-강성조…………………………………………………………………………
□405디자인(마크와표지판)-강성조……………………………………………………………………………
□406디자인(무대꾸미기)-박경남………………………………………………………………………………
□407디자인(미술과산업)-강성조………………………………………………………………………………
□408디자인(색의기능)-배은수…………………………………………………………………………………
□409디자인(선물포장디자인)-배은수…………………………………………………………………………
□410디자인(자화상으로명함만들기)-최병호…………………………………………………………………

<표 현>
□411디자인(정보윤리계몽포스터)-배은수……………………………………………………………………
□412디자인(주변사물을문양으로표현)-오정선………………………………………………………………
□413디자인(캐릭터그리기)-김순정……………………………………………………………………………
□414디자인(통일안보계몽포스터)-배은수……………………………………………………………………
□415디자인(패션디자인)-박은정………………………………………………………………………………
□416디자인(포스터그리기)-박은정……………………………………………………………………………
□417디자인(포장용기만들기)-박은정…………………………………………………………………………
□418디자인(포장지그리기)-박은정……………………………………………………………………………
□419디자인(시각전달디자인)-서강석…………………………………………………………………………
□420디자인(컴퓨터를이용한포스터)-서강석…………………………………………………………………
□501공예(도자기다완제작)-이세중……………………………………………………………………………
□502공예(도자기만들기)-이세중………………………………………………………………………………
□503공예(바구니만들기)-권유라………………………………………………………………………………
□504공예(액자만들기)-진미경…………………………………………………………………………………
□505공예(전기물레로컵만들기)-이세중………………………………………………………………………
□506공예(전사지기법의생활도자기)-서강석…………………………………………………………………
□507공예(조명등만들기)-정미희………………………………………………………………………………
□508공예(종이끈으로만들기)-정미희…………………………………………………………………………
□509공예(토기만들기)-정미희…………………………………………………………………………………
□510공예(폐품이용일용품만들기)-서원숙……………………………………………………………………
□511공예(한지로생활용품만들기)-정미희……………………………………………………………………
□512공예(물들여만들기)-정미희………………………………………………………………………………
□513공예(홀치기염색)-진미경…………………………………………………………………………………
□514공예-종이공예(박은정)……………………………………………………………………………………
□601서예(궁체정자쓰기)-맹범호………………………………………………………………………………
□602서예(궁체흘림쓰기)-맹범호………………………………………………………………………………
□603서예(판본체쓰기)-맹범호…………………………………………………………………………………
□604서예(한자쓰기)-맹범호……………………………………………………………………………………
□605서예(전각새기기)-맹범호…………………………………………………………………………………
□606서예(서각에의한표현)-오정선……………………………………………………………………………
<감 상>
□701감상(서로의작품감상)-맹범호……………………………………………………………………………
□702감상(우리나라미술감상)-서원숙…………………………………………………………………………
□703감상(다른나라미술감상)-맹범호…………………………………………………………………………
□704감상(박물관미술관을통한감상)-서원숙…………………………………………………………………
□705감상(해양유물전시관을통한감상)-서원숙………………………………………………………………

·세미나 일시/2001.11.29(토)·세미나장소/화순제일중학교·주최/전남중등미술교육연구회

차    례

<미적 체험>
□아름다운 조형의 세계-맹범호…………………………………………………………………………………
□자연미와 조형미-배은수………………………………………………………………………………………
□미술과 생활-강성조………………………………………………………………………………………………
□환경미술-박은정…………………………………………………………………………………………………
<표 현>
□회화<고인돌 주제 상상화>-박경남…………………………………………………………………………
□회화<꽃이 된 나 표현>-김선도………………………………………………………………………………
□회화<다색 공판화>-김병식……………………………………………………………………………………
□회화<드라이포인트>-김병식…………………………………………………………………………………
□회화<마음에 끌리는 풍경>-박은아…………………………………………………………………………
□회화<볼록판에 의한 표현>-이세중…………………………………………………………………………
□회화<생활 경험화>-오정선……………………………………………………………………………………
□회화<생활주변의 풍경>-박은정………………………………………………………………………………
□회화<수묵담채로 표현하기>-이명희………………………………………………………………………
□회화<수묵으로 풍경 표현>-최병호…………………………………………………………………………
□회화<스포츠 스케치>-박은아…………………………………………………………………………………
□회화<여러가지 판화>-김병식…………………………………………………………………………………
□회화<은지화 그리기>-최병호…………………………………………………………………………………
□회화<인물 사진 소묘>-오정선………………………………………………………………………………
□회화<자화상 그리기>-최병호…………………………………………………………………………………
□회화<정물을 관찰하여 표현>-김병식………………………………………………………………………
□회화<정밀묘사>-박경남………………………………………………………………………………………
□회화<초현실의 세계>-배은수…………………………………………………………………………………
□조소<토우 만들기>-박경남……………………………………………………………………………………
□조소<석고 직접 붙이기>-김순정……………………………………………………………………………
□조소<순간 조형 부조>-김순정………………………………………………………………………………
□조소<모빌 만들기>-김순정……………………………………………………………………………………
□조소<부조 석고형 뜨기>-김순정……………………………………………………………………………
□디자인<가구 디자인>-진미경…………………………………………………………………………………
□디자인<건물 벽면 꾸미기>-오정선…………………………………………………………………………
□디자인<달력 만들기>-강성조…………………………………………………………………………………
□디자인<일관성>-강성조……………………………………………………………………………
□디자인<마크와 표지판>-강성조………………………………………………………………………………
□디자인<무대 꾸미기>-박경남…………………………………………………………………………………
□디자인<미술과 산업>-강성조…………………………………………………………………………………
□디자인<색의 기능>-배은수……………………………………………………………………………………
□디자인<선물 포장 디자인>-배은수…………………………………………………………………………
□디자인<명함 만들기>-최병호…………………………………………………………………

<표 현>
□디자인<정보윤리 계몽 포스터>-배은수……………………………………………………………………
□디자인<주변 사물을 문양으로 표현>-오정선……………………………………………………………
□디자인<캐릭터 그리기>-김순정………………………………………………………………………………
□디자인<통일안보 계몽 포스터>-배은수……………………………………………………………………
□디자인<패션 디자인>-박은정…………………………………………………………………………………
□디자인<포스터 그리기>-박은정………………………………………………………………………………
□디자인<포장용기 만들기>-박은정…………………………………………………………………………
□디자인<포장지 그리기>-박은정………………………………………………………………………………
□디자인<시각 전달 디자인>-서강석…………………………………………………………………………
□디자인<컴퓨터를 이용한 포스터>-서강석…………………………………………………………………
□공예<도자기 다완 제작>-이세중……………………………………………………………………………
□공예<도자기 만들기>-이세중…………………………………………………………………………………
□공예<바구니 만들기>-권유라…………………………………………………………………………………
□공예<액자 만들기>-진미경……………………………………………………………………………………
□공예<전기 물레로 컵 만들기>-이세중……………………………………………………………………
□공예<전사지 기법의 생활 도자기>-서강석………………………………………………………………
□공예<조명등 만들기>-정미희…………………………………………………………………………………
□공예<종이끈으로 만들기>-정미희…………………………………………………………………………
□공예<토기 만들기>-정미희……………………………………………………………………………………
□공예<폐품 이용 일용품 만들기>-서원숙…………………………………………………………………
□공예<한지로 생활용품 만들기>-정미희……………………………………………………………………
□공예<물들여 만들기>-정미희…………………………………………………………………………………
□공예<홀치기 염색>-진미경……………………………………………………………………………………
□공예<종이 공예>-박은정………………………………………………………………………………………
□서예<궁체 정자 쓰기>-맹범호………………………………………………………………………………
□서예<궁체 흘림 쓰기>-맹범호………………………………………………………………………………
□서예<판본체 쓰기>-맹범호……………………………………………………………………………………
□서예<한자 쓰기>-맹범호………………………………………………………………………………………
□서예<전각 새기기>-맹범호……………………………………………………………………………………
□서예<서각에 의한 표현>-오정선……………………………………………………………………………
<감 상>
□서로의 작품 감상-맹범호………………………………………………………………………………………
□우리 나라 미술 감상-서원숙…………………………………………………………………………………
□다른 나라 미술 감상-맹범호…………………………………………………………………………………
□박물관 미술관을 통한 감상-서원숙…………………………………………………………………………
□해양 유물 전시관을 통한 감상-서원숙……………………………………………………………………

·세미나 일시/2001.11.29(토)·세미나장소/화순제일중학교·주최/전남중등미술교육연구회

머 리 말

제7차 교육과정 개정에 따라 국가수준교육과정에 근거한 성취기준과 평가기준이 개발되었지만 평가자의 주관과 개별적인 특성이 각기 다르고 평가 방법에 대한 의견이 다양하여 교수·학습지도 방법과 평가에 있어서 여전히 해결되어야 할 문제들이 남아있는 실정입니다. 물론 각 단원마다 성취기준과 평가기준이 제시되어 있기는 하지만 학교 현장에서 교사가 이를 이해하고 적용한다는 것이 그리 쉬운 일이 아니라는 것은 우리가 모두 공감하는 바입니다.

본 연구회에서는 이러한 어려움을 조금이라도 해결해보려고 꾸준히 노력해 왔으며, 실제로 지난 6년 동안에 중학교 미술과 교수·학습지도안을 4회 제작하였고, 고등학교 수행평가 예시문항 자료를 2회 개발하여 일선 학교에 보급하였을 뿐만 아니라 이 모든 자료를 전남중등미술교육연구회 홈페이지에 탑재하여 전국의 많은 미술교사들이 편리하게 활용하도록 하였습니다.

이번에 전남중등미술교육연구회에서 개발한 중학교 3학년 미술과 교수·학습 과정안은 미적체험과 표현, 감상의 전 영역에 걸쳐서 72개의 단원의 본시안을 작성하였습니다. 각 단원별로 국가수준교육과정에 근거한 성취기준과 필수 학습 요소를 추출하고 그 성취기준에 도달할 수 있도록 교수·학습 과정을 안내하였으며, 기본학습 자료와 심화, 보충 지도 자료 제공, 평가기준과 형성평가 문항 등을 제시하였습니다. 그러므로 여러 선생님들께서 이 교수·학습 과정안을 활용하게 되면 성취목표와 평가 기준을 숙지하고 수업에 임하게 되므로 학습성과를 높일 수 있으리라 생각합니다. 물론 이 지도안에 수록된 일부 참고 작품과 형성평가 문항은 수업자가 더욱 창의적인 내용으로 수정 보완해야 될 것입니다.

학습자 주도의 자료로 계발한 이 지도안이 급변하는 시대를 앞서 가는 교수·학습 과정안으로 활용되기를 기대하면서 이 자료의 제작에 적극 참여하여 주신 전남중등미술교육연구회 회원 여러분께 감사의 말씀을 드립니다.

2003년    11월    일

전남중등미술교육연구회장   맹 범 호