대영역		2. 표현		중영역	23. 조형 요소와 원리 24. 표현 재료와 용구			수업제재		생활도자기(전사지기법)
단원명		도자기 만들기				차시	1,2 / 2	지도기간	월 일 ∼ 월 일
학습 목표 (성취기준)		23-1. 조형 요소와 원리를 이해하고, 활용하여 효과적으로 표현 할 수 있다. 24-2. 여러 가지 용구의 사용 방법을 이해하고 재료 및 표현 방법에 적합한 용구를 선택하여 바르게 사용할 수 있다.
필수학습 요 소		·도자기 제작과정 ·도자기의 종류 (생활도자기, 건축도자기, 산업도자기, 전승도자기 등)
단계	학습과정		교 수 · 학 습 활 동								자료및유의점
준비 및 발상 (8')	□전시학습 확인 □동기유발 □학습목표 제시		□전시까지의 학습내용 정리 □흙과 불의 조화 (도자기)□ -도자기의 여러 가지 기법 ·점토로 만들기 ·머그잔 페인팅 기법으로 아름답게 표현하기 (참고작품 제시) □본시의 학습활동 내용을 설명한다. -도자기의 전사기법 □학습목표 제시								·컴퓨터 ·TV ·PPT학습자료 ·참고작품 (점토도자기, 머그잔) ·전사지 (사진, 색지인쇄)
표현	□재료와 용구의 바른 사용법 □전사지의 구조 □스퀴이지 사용법		□전사지의 구조에 대해 설명하고 조심히 다루도록 한다. □본시에 필요한 재료와 도구 등을 확인하고 작품의 구상도, 오려낸 전사지, 용기 등을 작업에 편리하도록 배치한다. □스퀴이지 역할에 대해 설명한다 (스퀴이지는 전사지가 용기의 표면에 밀착되도록 공기를 제거하는 것임을 알고 올바른 사용 방법을 안다.)								·교과서 ·전사지 ·스퀴이지 (지우개) ·물통(물) ·작품구상도

단계	학습과정	교 수 · 학 습 활 동	자료및유의점
표현 (75')	□작품 구상도와 전사지 배치 (구성의원리) □전사지 물에 담그기 □용기에 전사지 붙이기 □위치 수정하기 □스퀴이지로 문지르기 □완성하기	□작품구상도에 따라 미리 전사지를 여러 가지로 (위치, 크기, 색채 등) 배치해 보도록 한다 (구성의 원리에 맞게 가장 아름답고 효과적인 배치가 되도록 한다) □순회 지도 □구성이 끝난 학생은 전사지를 물에 담그도록 한다 □종이와 비닐이 충분히 분리되기 전에 붙이지 않도록 한다. (물 속에서 충분히 분리가 된 전사지는 앞, 뒤가 바뀌지 않도록 주의하며 붙이고자 하는 위치에 부착하고 물기가 있을 때 전사지의 위치 등을 손으로 약간씩 바꾸어 간다.) □스퀴이지로 문지르기 전에 손가락 등으로 전사지의 위치를 바로 잡을 수 있게 한다. □면수건 등으로 물기를 닦아내도록 한다.	·스퀴이지(지우개)를 심하게 문지르지 않도록 한다 ·전사지와 용기의 표면 사이에 공기 가 들어있을 경우 소성 과정에서 변형 된다는 것을 지도한다. ·작품구상도의 수정 보완은 다양하게 자신을 갖고 자기의 생각 대로 하도록 한다. ·전사비닐(필름)의 앞뒤가 바뀌지 않도록 충분히 강조 한다.
감상 및 평가 (7')	□감상	□작품을 게시한다. □자기 작품과 남의 작품을 상호 비교, 감상한다. □작품의 동기, 과정, 나름대로 어려웠던 점을 발표하여 다음에 이용하도록 한다. □효과적으로 제작할 수 있는 방법을 보충 설명한다.	·완성 작품 ·좋은점을 발 견하여 칭찬 하기
	□형성평가	□작품평가 (조형 요소, 표현 재료의 효과)	·평가기준 제시
	□차시예고	□학습준비물 인지하기.
	□주변정리 정돈	□주변을 정리지도	·쓰레기를 모은다.

심화학습

·현대의 도자기 - 조형예술

도자기 장신구            환경도자                도자벽화              순수조형도자기

보충학습

·인쇄된 전사지를 이용하여 만들어진 컵과 접시

□도자기의 종류

종 류	용 도
생활도자기	□식기류 : 식탁용, 주방용 □장식용 : 완구류, 꽃병, 장식품, 악세사리
건축도자기	□타일류 : 내장, 외장, 바닥, 모자이크 타일
산업도자기	□전기용 : 애자류, 전기부품 □이화학용 : 내산병, 전해조 □특수자기 : 원자로, 내열자기 등
전승도자기	□생활도자기 : 식탁용 주발 및 공기 □예술도자기 : 청자, 백자, 분청사기 등

□여러 가지 형태의 표현 (구성의 원리)

기하형(추상형)에 의한 구성 형태	자연형태의 단순화 표현

도자기 관련 사이트

□가마와 도자기 http://hodangyo.hihome.com

□한국의 도자기 http://www.koreafolkart.com

평가기준

대영역	2. 표현		중영역			23. 조형 요소와 원리 24. 표현 재료와 용구
성취 기준	23-1. 조형 요소와 원리를 이해하고, 활용하여 효과적으로 표현할 수 있다. 24-2. 여러 가지 용구의 사용 방법을 이해하고 재료 및 표현 방법에 적합한 용구를 선택하여 바르게 사용할 수 있다.
평가 기준	23-1	상	조형 요소와 원리를 이해하고 활용하여 창의적으로 표현한다.
		중	조형 요소와 원리를 이해하고 활용하여 효과적으로 표현한다
		하	조형 요소와 원리에 대한 이해가 부족하고, 활용 능력이 미흡하다.
	24-2	상	여러 가지 용구의 사용 방법을 이해하고, 재료 및 표현 방법에 능숙하다.
		중	여러 가지 용구의 사용 방법을 이해하고, 재료 및 표현 방법이 바르다.
		하	여러 가지 용구의 사용 방법에 대한 이해가 부족하여 표현 방법이 서툴다.
문항 형태	실기평가 도 구			수준 구분	상/중/하

형성평가(작품 채점기준)

(1) 조형 요소와 원리

상	·문양이 독특하고 재미있게 용기와 어울리며 구성이 창의적이다.
중	·문양 등이 대체로 용기와 어울리며 구성이 적합하다.
하	·전체적으로 용기의 형태와 어울리지 않으며 구성이 미흡하다.

(2) 표현 재료와 용구

상	·전사지 기법과 재료의 사용 방법을 이해하고 창의적으로 활용되었다.
중	·전사지 기법과 재료의 사용 방법을 이해하고 효과적으로 활용되었다.
하	·전사지 기법과 재료의 사용에 대한 이해가 부족하고 활용 방법이 미흡하다.