미술과 교수·  학습 지도안

(중학교 2학년)

전남중등미술교육연구회

머  리  말

오늘날 지식 기반 사회에서는 지식이 사회 발전의 원동력이 되고 있으며, 인터넷의 발달과 함께 지식과 정보는 폭발적으로 증가하고 있습니다. 따라서 양적인 지식을 질적인 면에서 정선하여 학생들에게 효과적으로 전달하는 일은 일선 교육현장에서 매우 중요한 과제라 하겠습니다. 미술교육은 미적 체험과 표현 및 감상을 위주로 학생들을 지도하기 때문에 단순히 지식을 전달하는 데 그치는 것은 아니지만 ICT 활용 교육을 통하여 참고 작품을 감상하거나 작품 제작과정을 안내함으로써 학생들의 흥미를 유발하여, 보다 효율적인 수업을 전개할 수 있다는 것은 우리가 이미 잘 알고 있는 사실입니다. 그리고 이러한 학습 지도를 위해서 실제로 교사들에게 필요한 자료는 교수·학습 과정안과 평가 자료일 것입니다.

전남중등미술교육연구회에서는 지난 1997년도부터 해마다 교수·학습지도안 작성과 수행평가 문항개발에 힘써왔는데 이렇게 개발한 자료를 인터넷에 공개하자, 전국의 많은 미술 교사들이 활용하게 되었고 이를 계기로 본 연구회는 지속적인 발전을 해온 것입니다. 이는 전임 김길성 회장님과 김영규 회장님의 올바른 방향 설정과 적극적인 지원이 있었기 때문에 가능했던 것입니다.

7차교육과정 개편 이후 본회에서는 작년에 중학교 1학년 교육과정을 중심으로 미술교과 재량활동에 활용할 수 있는 심화·보충 학습과정안을 개발하여 보급한 데 이어서 이번에는 중학교 2학년 교육과정을 중심으로 교수·학습과정안을 개발하였습니다. 처음 계획은 더 많은 단원을 선정하여 미술과의 모든 영역이 골고루 포함되도록 제작하려 하였으나 여러 가지 어려움으로 인하여 소기의 목적은 달성하지 못하였습니다. 그러나 많은 회원들이 참여하여 7차교육과정의 취지에 맞도록 성취기준과 평가기준 및 학생들의 수준별 학습, 자기주도적인 학습을 할 수 있는 지도안을 개발하였으므로 많은 교사들이 활용하기를 기대합니다. 그리고 본 연구회에서는 2003학년도에도 이러한 자료 개발을 추진하여 7차교육과정 미술과 교수·학습 과정안을 체계적으로 완성하고자 하오니 회원들께서 더욱 많은 관심을 가지고 참여해 주시기 바랍니다.

어려운 학교 현실임에도 불구하고 그동안 적극적으로 협의회에 참석하고 자료 개발에 앞장서 주신 회원 여러분들의 헌신적인 노고에 감사 드리면서, 본 자료를 발간하기까지 수고를 아끼지 않으신 임원 여러분에게 진심으로 감사 드립니다.

2002 년    12 월   7 일

전남중등미술교육연구회장  맹  범  호

목    차

□□꽃이된 나□ 표현하기―         김 선 도(장흥고등학교)...................

□나의 캐릭터 그리기와 활용―    김 순 정(보성복내중학교).................

□전각 만들기―                  맹 범 호(나주반남중학교).................

□판본체 쓰기―                  맹 범 호(나주반남중학교).................

□골판지로 표현하기―            박 은 정(화순중학교).....................

□계몽포스터 만들기―            배 은 수(신안증도중학교).................

□수묵담채로 표현하기―          이 명 희(함평중학교).....................

□볼록판화로 표현하기―          이 세 중(완도금일고등학교)...............

□전기물레로 컵 만들기―         이 세 중(완도금일고등학교)...............

□주변의 건물 벽면 꾸미기―      오 정 선(목포제일중학교).................

□주변 사물을 문양으로 표현―    오 정 선(목포제일중학교).................

□한지로 생활용품 만들기―       정 미 희(소안중학교).....................

□가구디자인―                   진 미 경(곡성고등학교)...................

□생활 도자기 만들기―           서 강 석(화순제일중학교).................

□은지화 표현하기―              최 병 호(나주중학교).....................

□상상하여 나타내기(ICT)―       박 경 남(무선중학교).....................

□포장디자인(2002 수업장학)―    조 경 자(영광백수중학교).................

□전사지 표현(2002 수업장학)―   서 강 석(화순제일중학교).................

·세미나일시/2002.12.7(토)·세미나장소/함평월야종합고등학교·주최/전남중등미술교육연구회

□"꽃이된 나" 표현하기

김  선  도

장흥고등학교

□나의 캐릭터 그리기와 활용하기

김  순  정

보성복내중학교

□전각 만들기

맹  범  호

나주반남중학교

□판본체 쓰기

맹  범  호

나주반남중학교

□상상하여 나타내기

박  경  남

무선중학교

□골판지로 표현하기

박  은  정

화순중학교

□계몽포스터 만들기

배  은  수

신안증도중학교

□수묵담채로 표현하기

이  명  희

함평중학교

□볼록판화로 표현하기

이  세  중

완도금일고등학교

□전기물레로 컵 만들기

이  세  중

완도금일고등학교

□주변의 건물 벽면꾸미기

오  정  선

목포제일중학교

□주변 사물을 문양으로 표현하기

오  정  선

목포제일중학교

□한지로 생활용품 만들기

정  미  희

소안중학교

□생활 도자기 만들기

서  강  석

화순제일중학교

□은지화 표현하기

최  병  호

나주중학교

□가구 디자인

진  미  경

곡성고등학교

□포장 디자인

(2002년 수업장학요원)

조  경  자

영광백수중학교

□상상하여 나타내기

(ICT활용 수업지도안)

박  경  남

무선중학교

□전사지 표현하기

(2002년 수업장학요원)

서  강  석

화순제일중학교