미술과 교수·학습 지도안

대단원	꾸미기와 만들기	본시주제	천연 염색하기	차시	2/3
가. 기본학습 내용
● 천연 염색에 관한 내용을 인터넷을 통해 알아보기 천연 염색은 각각의 염색 재료에 따라 다양한 색상을 만들 수 있는데 그 대표적인 것이 바로 쪽물염색이라 할 수 있다. 그 과정을 살펴보자.

나. 가정학습 문제

1. 천연염색의 종류(감, 쪽, 커피, 황토, 양파, 녹차, 소나무)와 색을 알아보시오.

2. 인터넷 검색을 통해 염색의 방법(직접염료)을 조사해 보시오

<가정학습 1의 지도 자료>

□천연 염색의 종류와 색의 변화

<가정학습 2의 지도 자료>

1. 염색의 종류별 제작과정

○ 직접염 - 천에 직접 붓으로 그려서 염색.

○ 침염 - 천을 끓는 염료에 담궈서 염색.(단색)

○ 홀치기염 - 천에 실이나 고무줄로 매듭을 만들어 염료에 담궈서 염색.

○ 날염 - 판화처럼 틀을  만들어 반복해 찍어서 염색.

○ 파라핀염 - 파라핀으로 그린 후 그 사이로 염색.

○ 풀염 - 염료와 풀을 섞어 그리거나 풀을 그린 후 그 사이로 염색.

2. 염색 작품 소개

다. 본시 교수·학습 지도안
대 단 원		꾸미기와 만들기		소 단 원		천연 염색
학습주제		천연 염색으로 생활용품 만들기					차 시		2 / 3
학습목표		1. 자연 염료로 홀치기 방법을 이용하여 생활용품을 개성적으로 만들 수 있다. 2. 천연 염료의 종류를 알고 색을 구분할 수 있다							학습형태	실습을 통한 개별학습
단계	학습요소 및 절차		학 습 활 동					지도자료 및 유의사항
			교 사		학 생
준 비 및 발 상 (8□)	□학습 환경 조성 □전시 학습 내용 확인 (기초·기본) □본시 학습 내용 안내 □학습목표 제시		□인사 및 출석 점검 ·전시 학습을 확인함 ·전통 염료의 용도와 종류에 대하여 알아본다. ·화상기 사용과 참고 실물 작품을 제시하여 보충설명한다. ·교사의 보충 설명, 수정 ·염색의 방법(홀치기염, 파라핀염, 판염, 풀염)을 Power Point로 보고 상기한다. ·학습목표 제시 (학생작품중 하나를 선택하여 보여주면서 본시 목표를 설명한다.)		□인사 및 출석 확인 ·전시 학습 내용 인지 및 복습 ·전시 학습 내용 인지 및 복습 ·염색 방법의 인지 및 노트에 메모한다. ·학습목표를 확인하고 학습의 방향을 파악한다. .분단별 질의 응답, 토의			□교사 □컴퓨터 □앤코더 □프로젝션 TV □실물화상기 □참고작품 □ppt 학습 자료 □학생 □작품 제작 계획서 □염색작품 밑그림 (A4, 염색 방법) □컴퓨터를 통하여 염색 방법을 보고 디자인과 자신의 제작 의도와 구상이 가장 우선되어야함을 알게 한다.

단계	학습요소 및 절차	학 습 활 동		지도자료 및 유의사항
		교 사	학 생
	□천연염색의 경험살리기 □스케치하기	□용도에 알맞는 색상을 선택할 수 있도록 아름다운 배색 관계에 대해 밑그림을 직접 그려 보도록 한다	□조별로 미리 준비한 전통염료의 색을 천조각에 미리 묻혀보고 아름다운 색상을 선택해둔다.(용도와 계절감을 생각함)
구 상 및 표 현 (25□)	□준비물 점검 □실기 요령 지도(색소 침투) □순회 지도	□본시학습을 위한 준비물 점검 ·직접 노작 시범을 통한 종류별로 방법을 확인시킨다. ·홀치기 등 여러 가지 방법으로 스케치하도록 한다. ·제작 과정을 확인하게 한뒤 주의점을 설명하면서 작품을 제작하도록 한다. ·염색 종류별로 모인 조별로 순회 개별 지도하면서 보충 설명한다.(순회하면서 개별 지도하고 잘못된 학생은 노작 실습 지도한다.) ·작업이 끝나면 염료에 담그거나 칠하여 표현하도록 한다. ·순회 지도 ·조별로 다음 단계를 설명한다. ·공통 유의점을 발견하고 지도한다 ·본시에 제작과정을 끝내도록 이야기한다.	□준비물을 조별로 점검 ·여러가지 염색 방법을 조별로 선택하여 스케치 및 홀치기한다. ·제작과정대로 염색을 실시한다. ·필요하면 학생들도 돌아다니며 참고 작품을 보고 제작 과정을 확인하도록 한다. ·미리 선택한 색상에 담궈 염색한다. ·홀치기염일 경우 염료를 담근 후 충분히 끊인다.	·염료가 튀어 옷 등에 묻거나 염료용기가 넘치지 않도록 한다. ·참고 작품을 보여주고 실기할 작품에 대하여 구상하게 한다. .고무장갑을 사용하여 손에 묻지 않도록 한다.

단계	학습요소 및 절차	학 습 활 동		지도자료 및 유의사항
		교 사	학 생
감상 (7□) 정리 및 평가 (5□)	□마무리 작업 □수정 및 보완 ·감상 ·보충 설명 ·형성평가 ·차시예고 ·주변 정리정돈	□·마무리 작업 ·염료의 색이 나오지 않을 때까지 깨끗이 세탁하도록 한다. ·작품 마무리 및 정리 정돈 지도 ·본시 학습 재확인 ·서로의 작품을 비교하고 설명한다. ·미완성 작품에 대한 관리지도 ·형성평가 문항 제시 ·차시에 독성 제거 및 염료 정착 ·차시예고(본시에 염색한 천, 1인당 신문지 5장) ·실기 평가(20점)	□·깨끗이 염료를 빤후 실을 풀도록 한다. ·파라핀이나 풀염은 다음시간에 마무리 작업을 하도록 하고 교사의 설명을 들으며 본시 학습을 다시 상기한다. ·작품이 다 끝난 학생은 정돈하고 본시 학습을 다시 상기해본다. ·본인의 작품과 친구의 작품을 비교 감상한다. ·작품을 하면서 어려운점이나 나름대로의 효과적인 방법을 발표하여 다음에 이용하도록 한다. ·전통 염색의 중요성을 느끼도록 한다. ·미완성 작품 가정 학습으로한다. ·질문에 답하고 의문나는 점을 질의한다. ·인지하고 필기한다. ·정돈한 후 손을 씻는다.	□전체 학생의 진행 상태를 수시로 확인한다. □·좋은점 발견하여 칭찬하기 ·학생작품 ·실물화상기 ·VTR ·우수 작품을 전시한다. . 깨끗한 뒷처리

수준별 교수·학습 지도과정

□ 단원별 실기 이전에 실기 실습평가의 진단평가를 실시하며 학생 개개인의 수준과 능력을 파악하고, 수업 진행 방향을 결정지음

□ 소단원은 교사가 선택하지만 실기의 내용과 종류는 학습자의 선택권을 우선으로 함

□ 표현이 미숙할 경우 학습자와 개별 협의 후 방향을 찾도록 유도하고, 단점을 보완하도록 장려하면서 학생 작품 자체를 무시하지 않음

□ 보충과정→ 침엽이나 홀치기염(묶는무늬)을 하도록 유도한다.

□ 기본과정→ 홀치기염이나 접는 무늬를 하도록 유도한다.

□ 심화과정→ 직접염, 풀염, 파라핀염을 하도록 유도한다.

●홀치기염 기본기법

♤비닐백을 이용한 Spotting과 Marbleizing 1- 원형 부분에 비닐을 덮어 묶은 후

염색한다

♤Overhand Knot - Sky Blue로 1차염색 후 천을 잡고 그대로 천 자체를 묶어 염색한다.

♤원형모양(장미꽃 무늬원) 1- 천의 중심을 잡고 자연스럽게 접어 묶는다.

수준별 교수·학습 지도과정

♤도우넛 모양(아메바 형태)- yellow에 1차 염색한 후 천의 부분 부분을 잡고 묶은 후 재차 염색한다

♤바느질(stisching)과 tritik 2- yellow에 1차 염색한 후 나뭇잎 모양으로 홈질한 후 묶어 염색한다.

♤바느질(stisching)과 tritik 4-  원형모양으로 홈질한 후 염색한다

♤클램핑(clamping)- 천을 접은 다음 판으로 조여서 염색한다

보 충 자 료

●천연염색의 종류

◈ 감물 염색

감은 7월중순∼8월말까지 채취하여 성글게 갈아(곱게 갈면 감물을 짤 때 찌꺼기가 나와 얼룩의 원인이 됩니다) 감과 같은 양의 물을 넣고 1시간이상 유지시킨 후면 또는 샤주머니에 넣어 잘짜 줍니다. 이 감물에 면, 마 등 식물성 섬유를 충분히 적신 후 꼭 짜서 말려줍니다. 이 과정을 반복하고 색을 진하게 하려면 여러번 반복해 줍니다.

감물은 사용한 후 냉장고에 보관하면 장기간 사용이 가능함 감물의 성공요소로는

1) 잘 정련한 직물

2) 직물 성격에 따른 감물의 농도

3) 적당한 물기

4) 골고루 쬐는 햇빛 임

◈ 찻물/황토들이기

흙염색을 할때 직물에 콩물을 먹여(콩대미) 염착이 잘되게 하거나 밝은 색을 내게도 하는데 절차가 복잡하고 도시에서는 장소, 용구의 제약이 많습니다. 직물을 옷감이 외에 사용할때는 책상보, 앞치마 등 직물 무게와 동일한 콩기름을 넣고 미른 황토 염색을 한 천을 잘 주물러주면 골고루 베어나게 되고 밝은 색이 나며 질겨집니다. 단점은 콩기름이 산화하며 냄새가 많이나는데 사용중 2∼3회 세탁을 하면 없어집니다. 녹차의 주 색소 성분은 탄닌입니다.

탄닌의 염색 방법은 백반으로 선 매염한 후 염색한 결과 좋은 결과를 얻었읍니다.

1. 전처리

1) 면무게의 15%의 백반을 50℃정도의 물에 녹인다.

2) 면을 백반물에 하룻밤 담가놓는다.

3) 매염된 천을 짜서 널어서 말린다. 이때 남은 백반물은 후매염에 사용되니 따로 보관한다.

2. 염색

1) 녹차를 진하게 우려낸다.

2) 매염천을 우려낸 녹차물에 넣고 90℃에서 한시간 염색한 후 바로 건져 내지 말고 식을때       까지 기다린 후 건져낸다.

3) 찬물에 가볍게 한번 수세한 후 전처리 과정에서 사용했던 백반물에 1시간정도 끓인 후 식을때 까지 기다린 후 물로 씻어서 건조한다.

*밤 껍질, 오배자, 땡감 등 떫은 맛이 나는 것은 탄닌 성분 때문이고 거의 대부분 염색을 하면 갈색을 얻습니다. 황토염색 역시 위의 방법을 적용하면 좋은 결과를 얻을 것입니다.

평가과제

○ 천연염색의 종류별 특징이 창의적으로 아름답게 표현되었는가?

주제 : 천연염색(홀치기염)

제 3 학년   반   번 성명

□작    품□

작품설명

작품별 1매씩 작성(A4)

□수행평가 기준표

미술과(염색공예)수행평가표 ( 3 )학년 ( )반
관점		창의성			심미성			기능성			계 (80)
평어		A	B	C	A	B	C	A	B	C
성명 배점		30	28	26	20	18	16	30	28	26
1		○				○			○		76
2
3
4
5

□인지평가 기준표

단원 구분	내용	행동		난이도			문제형식
		표현	감상	상	중	하	단답형	객관식
공예 (염색 공예)	공예의 역사		1	1				1
	전통 염료	1			1		1
	홀치기염	1			1			1
	홀치기염 제작순서	1				1		1
	파라핀염의 특징	1				1		1
계	5문항	4	1	1	2	2	1	4